“我都忘了！”母亲也好像回过神来，急着转动了一下身子：
“哎！”李老师好像回过神来：“你让他吃饭啊！”说话时眼望着母亲，拿着筷碗的双手齐向我指指。
“去上学吧。”母亲说话没有力气：
我抬头看看母亲，她双眼布满血丝，一副疲惫的表情。我本想说继续请求下去的，可不知怎地，话就在嘴边，却说不出来，呆呆站着。
“天都黑了，怎么还不点灯！”
我把书包向前拉，往腿上一放，身子向后仰仰：
“如果你再敢这样，我就箭你的骨头！”
“以后耀强不会再欺负你，不会再抢你东西。”急忙又转身用手指着耀强：
“你就不要去了，我们三个和他同路，这事就包在我身上！”春华挺直腰杆，把握十足地说。
“黑皮告诉我们说耀强会在他回家的路上拦祝蝴，我们一起送他回去！”智华说着就往前走。
“上台演排！”说完就到黑板上去写，我心里怦怦乱ກ跳，好久没有上台做什么算术题了，再说还事关陈校长，胡思乱ກ想着，站着比座着更发呆了，手心汗渍渍地。
“陈校长还对我说你学习很认真呢！”看来他确实是年青老师，开口就说实话，我当时都能ม感觉到他的话中ณ隐含着对校长的不满呢：
“杨俊！出来一下！”发出第一声的，被簇拥在中ณ间，头发有点儿卷的，圆红胖脸、大眼睛的，高一年级的同学笑着、叫着向我招手。
“杨俊！”又一个兴奋的声音，将热情和支持的力量更强烈地传递给我的时候，把我的眼睛也唤得又大又圆起来。我侧转过身，面向发出喊声的那个窗口，只见窗口下半部ຖ，满是睁得大大的闪光眼睛的小脑袋，射出的眼光好像比阳光更热烈、友好，使我感到特别ี异样的温暖。
“只是读一年级都是我学过的东西，一点意思也没有。”
“没有什么，”看他那担心得有点孤苦伶仃的样子，我欲言又止，怎么เ能去要求他把他仅有的玩具拿出来去贿赂那帮，仅少比那ว只大公鸡厉害，欺负我的呢：
“我给你！”我开始用乞求的声音讲和：
威逼别人交出自己的东西可能在自然法则ท中是一种危险的行为吧，气氛一下子紧ู张起来，一片寂静，我的心怦怦乱ກ跳。
太阳已经下山，大人们可能还在对账，宝成他们撤离后的场地上空无一人，屋里屋外都出奇地静，我呆座在椅子上想心思：明天该怎么去上学呢？我的那些同学会如何欺负我呢？我真要跪地求饶，叫他们每人一声爷爷才行吗？暂时不谈我的爷爷是什么人，但好像叫爷爷与爷爷是好人还是坏人无关？脑แ子里乱糟糟地，一点办法也想不出来。
“不关你的事！”
每当我转头看他们的时候，他们就扬起拳头瞪我一眼，重复几次后，见我没有什么反应，就使用命令式地招手要我出去，招了几次后便聚在一起商量起什么来，没有进一步的攻势。
他们并没有再扔土块或砖头，看来他们扔进一块土块只是想示威，告诉我们，他们已经到เ来，知趣的话就快出去接受他们的处罚，向他们投降。在他们心目中ณ可能还是有什么约束，有什么เ规则ท，但是什么เ在约束着他们，是什么เ规则，我至今也没有搞清楚。
他却不以为耻，反以为ฦ荣的得意样，怎么เ没有让我更瞧不起他，增强自己้战胜他的勇气，而是让害怕变得更加大起来了呢？是因为我想多了：他不是刚ธ读一年级，究竟读过几个一年级呢，他或许比我大。我在盘算的时候，还能听到他在炫耀自己的勇猛：二年级的学生也没几个能打得过我，有好几个三年级的学生也不是我的对手。看样子他是一个ฐ不搞学习，专门调皮捣蛋的人，不然为什么二年级也不能升呢？这次我是难以从他眼皮底下闯过去了，我又向后瞄了学校一眼，准备着拨腿往回跑，两ä腿也很配合我的脑แ子，开始行动起来，赶急赶忙般地往后退。
接着他们就开始逗乐起来，一个把我推过去，一个把我推过来，口中喊着同样的一句话：“说几句武汉话听听！”而我却象一个傻乎ๆ乎ๆ的皮球，被他们传过来，传过去，脑子都蒙了，只想到เ哭。俗话常说的：象生鸡！大概ฐ就是指我这种情况吧？我常随妈的调动换新环境，妈也常说我象生鸡子；后来我看过好多生鸡子的样子，可怜巴巴的，缩在角落，一群已๐经养熟的老住户鸡，有时会蓬在一起啄它，它就低着头，认它们啄，直到เ熟了，当然也有例外的鸡。。。。。。在我妈开始养鸡后，也有这样情况，我想起自己就为ฦ生鸡抱不平，驱赶那ว些啄生鸡子的鸡。。。。。。人性中的有些东西很具动物性。。。。。。
“有人会欺负他吗？！”
“应该！”
我的眼睛皮开始打架，瞌睡虫越来越多，慢慢地攻占了我的全身。当杨晖的爸打开房门换气，烟雾蜂拥而出时，我也一蹓烟地钻入被窝，亮亮微微动了一下，不一会我也和亮亮一样都进入了梦乡，各做各的梦去了。。。。。。。