“哪个老五？”
我知道这女子是十分精明的，不要说搭上的木板和瓷砖，就是垃圾中的木材头包装纸等，对她也都是有用的。但我等等了她三个多小时，还没来。是出了什么事？还是她反悔了？听说有运垃圾的，三轮车的运费就要五十元呢。正当我胡乱猜想准备另做打算时，她来了。我责备她不守信用，去这么长时间，耽误了我的事。她先是默不作声，后来突然说：“老五被打了！”
石头开花2
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都说爱情是两ä个人的事，谁见过爱的独角戏呢？无论怎样沧海ร变了桑田，面具抓下粉面，只剩ທ下自己站在舞台上，依旧咿咿哑哑地唱。想来，世上情缘，如那ว个忧伤的小王子所说，哪怕这个ฐ世界上好花千朵万朵，都是没有意义的，只有手里这朵，不管艰辛劳累，贫病折磨，它都是我的。于是对我来说，它就有了特殊的意义了。对这场戏的主角来说，哪怕对手疯也好，傻也好，反正你就是我的，玫瑰花了。
你是我的，玫瑰花3
师父说：“你出门三天，总得带回些什么。第天下山化缘，遭遇蝗灾，你可以捡拾些枯干的柴禾；第二天化缘，尽管无法通往更远的地方，但你可以就近采些山果，哪怕壶水，棵掉落在地上的麦穗，朵田野里的野花；第三天你可以更多地带来那些需要安抚的人们的信息，有多少人生病我们就可以送出多少份祈่祷。尽管这些都很琐碎渺小，并不是你真正所需要达到的目的，但把灾荒中干柴，即便暂时没用，堆放在墙角可以备不测之时用，助我们度过难关；你付出了走路的辛苦，带回壶很普通的水，可以浇灌后院的花草，让我们的后院芬芳常驻；远处的壶水可以体现你走路的价值；个需要祈福的信息也是你化来的缘啊。”
这是我虚构的个ฐ故事，因为我觉得我们就好比那个小和尚，生命就像那个让我们出门化缘的老和尚。生活中的每天都是生命的段旅程，天的旅程尽管很短，但也有值得我们带回来的东西，比如在忙碌的时候，偶然听到的段轻松美妙的音乐่，副在上下班路上无意中看到的暖人的瞬间，只在窗外翻飞用翅膀裁剪云朵的鸟儿等等。这些尽管很常见，但是只要用耳娓娓地听了，用心慢慢地体悟了，用眼感激地捕捉了，都是每天的生活送给我们短暂旅程的礼物。
天空是心灵的口粮，当晨曦照耀我的窗户，我迈出今天的第步时，出门做个ฐ深呼吸，然后提醒自己：你总得带上些什么。
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人生“四度”
文马国福
平时除了看新า闻外我很少看电å视，但是那天除外。
那天晚上写完稿子，随意打开了个频道，是央视三套的艺术人生，题目是为何庆魁加油。我不喜欢主持人以煽情的方แ式，不停发掘主人公内心伤痛泪水的惯用风格。本想换台，考虑到เ剧ຕ作家何庆魁家庭今年来遇到的系列不幸遭遇，为ฦ了了解这个东北汉子是以怎样的坚强度过人生的阴霾，我打消เ了换台的念头。
令我很不喜欢的是主持人好几次自己先主动闪动出煽情的泪水，以此渲染气氛，然后再进步感染老何流泪。主持人说了些什么话，我没有记住。但我记住了老何的段话。
在个月之内痛失爱子爱妻的老何说“我不流泪，过去的事情就让它过去。人活着要有长度厚度宽度和深度。长度是人的寿命，谁也无法决定长短；厚度是人的为人，要敦厚老实。宽度是人的肚量，要有广阔的胸怀；深度是人的能量，社会活动能量精神的能量。”
猛然间我明白了是什么支撑老何走出了生活的阴霾。我想，除了喜剧和幽默，这更是他无与伦比的魅力所在。
许多包括老何的亲朋好友以及爱好老何小品的观众给他写来了许多安慰的信，意思是让他坚强起来，不要因为ฦ家庭的痛苦而蹶不振。来信写的很温馨感人，表达了个共同的心声：我们惦记着你，我们仍然如既ຂ往的喜欢你。
主持人念完几封信，老何没有掉泪，他说：你们不要惦记我，我挺好的，让我惦记着你们。作为观众的我知道他的意思是把悲伤和痛苦留给自己้，把泪水流在心里，最大限度地发挥能量，“给生活不太富裕ษ的人们带来欢乐่和轻松”他的原话。其实，他心里比谁都孤独痛苦。自始至终主ว持人和现场的观众流了几次泪，但老何脸上看不出丝悲伤和痛苦，他甚至有点幽默，还调侃了几句。
我的心揪着，有些疼痛，有些欣慰，为ฦ这个走出人生不测风云的人。
个被生活和命运无常的阴霾吞去家庭半边天的人，心里装着个ฐ太阳，乐观地面对切，给人们带来快乐和轻松。他的厚道为人，他的精神能量，他的胸怀和气度，展示了种力量。对个生活在阴霾下仍心存阳光的人而言，所有的悲伤和痛苦都会为他让路。
人生应该有这“四度”，这四度组成了我们生活的曼妙画卷。我们活着，人生的长度可长可短，但生命的厚度应如桥墩，是生活的基础；生命的宽度应如路面，展现我们的价值；生命的深度应如桥下汹涌洪流，积蓄我们的能量。只要有那ว么根叫乐观的信念支柱，即便面对再大的险涛恶浪ฐ，只要我们的脊梁不弯曲，始终挺拔着，高过无常风云，总会在凶险命运暗涛๙中矗成种海拔。
高贵的秘密
文李雪峰
个精明的荷兰花草商人，从遥远的非洲引进了种名贵的花卉，培育在自己的花圃里，准备到时候卖上个好价钱。对这种名贵花卉，商人爱护备至，许多亲朋好友向他索要，向慷慨大方的他却连粒种子也不给，他计划繁育三年，等拥有上万株后再开始出售和馈赠。
第年的春天，他的花开了，花圃里万紫千红，那种名贵的花开得尤其漂亮，就像缕缕明媚的阳光。第二年的春天，他的这种名贵的花已繁育出了五六千株，但他和朋友们发现，今年的花没有去年开得好，花朵略๓小不说，还有点点的杂色。到了第三年的春天，他的名贵的花已๐经繁育出了上万株，但令这位商人沮丧的是，那ว些名贵花的花朵已经变得更小，花色也差多了，没有了它在非洲时那种雍容和高贵。
当然，他也没能靠这些花赚上大笔。
难道这些花退化了吗？可非洲人年年种养这种花，大面积年复年地种植，并没有见过这种花会退化呀。百思不得其解，他便去请教位植物学家，植物学家拄着拐杖来到他的花圃看了看，问他：“你这花圃隔壁是什么？”
他说：“隔壁是别人的花圃。”
植物学家又问他：“他们种植的也是这种花吗？”
他摇摇头说：“这种花在全荷兰，甚至整个欧洲也只有我个人有。他们的花圃里都是些郁金香玫瑰金盏菊之类的普通花卉。”
植物学家沉吟了半天说：“我知道你这名贵之ใ花不再名贵的致命秘密了。”植物学家接着说：“尽管你的花圃里种满了这种名贵之花，但和你的花圃毗邻的花圃却种植着其他花卉，你的这种名贵之花被风传授了花粉后，又染上了毗邻花圃里的其他品种的花粉，所以你的名贵之花年不如年了，越来不越不雍容华贵了。”
商人问植物学家怎么办，植物学家说：“谁能阻挡住风传授花粉呢？要想使你的名贵之ใ花不失本色，只有种办法，那就是让你邻居的花圃里也都种上你的这种花。”
于是商人把自己的花种分给了自己้的邻居。次年春天开花的时候，商人和邻居的花圃几乎成了这种名贵之ใ花的海ร洋——花朵又肥又大，花色典雅，朵朵流光溢彩雍容华贵。这些花上市，便被抢购空，商人和他的邻居都发了大财。
近朱者赤，近墨者黑。高贵也是这样，没有种高贵可以遗世独立。要想保持自己的高贵，就必须拥有高贵的“邻居”；要想拥有片高贵的花的海洋，就必须与人分享美丽ษ，同大家共同培植美丽。只有这样，我们才能保持自身的纯洁和华贵。
心灵无私，这是我们保持自身高贵的唯秘密。
心灵的温度
文李雪峰
教授的群学生要离开教授毕业了，最后堂课，教授把他们带到了实验室。皓首白发的教授说，这是我给你们上的最后堂课了。这是堂最简单的试验课，也是堂最深奥的试验课。我希望你们以后能ม永远记住这最后堂课，因为这对你们的生将十分有益。
教授说着，取出了个ฐ玻璃容器，又往容器里注入了半容器清水。教授说：“这是常态下的水，如果把它倒进条小溪里，它将能流入大河，然后和许多水道奔流着涌进大海。”教授把盛水的容器放进旁้的冰柜说：“现在我们将它制冷。”过了会，容器端出来了，容器里的水凝结成了块晶莹剔透的冰块。教授说，0以下，这些水就成了冰，冰是水的另种形态，但水成了冰，它就不能流动了。诸如南极极地的些冰，它们呆在那里几千年几万年了，几公里外的地方它们都不能去，更别说是流向大河，流向大海了。它们的全部世界就是它们立足之地的那ว丁点大地方，我们实在替这种水感到深深惋惜和悲哀啊。
“现在，我们来看水的第三种状态。”教授边说边把盛冰的玻璃容器放到了酒精炉上，并点燃了熊熊的火焰。过了会儿，冰渐渐融化了，后来被烧沸了，咕咕嘟嘟็地翻腾出缕缕||乳|白色的水蒸气，在实验室里静静地氤氲着弥漫着。
过了没多久，容器里的水蒸发干了。教授关掉酒精炉让同学们个个ฐ验看玻璃容器说：“谁能说出那ว些水到哪儿去了呢？”学生们盯着教授，他们不明白这最后堂课，学识渊博的教授为什么给他们做这个最简单的试验呢？这是他们在初中甚至在小学时都已经做过的试验。它太简单了，简单得简直让大家谁都懒得去回答。
教授看着那些不愿回答这个幼稚得有些可笑的问题的学生们说：“水哪里去了？它们蒸发进空气里，流进蓝蓝的辽阔无边的天空里去了。”教授微微顿了顿说：“你们可能都觉得这个试验太简单了，但是，”教授口气转严å肃地说：“它并不是个简单的试验！”
教授瞅眼那些迷惑不解的学生说，水有三种状态，人生也有三种状态。水的状态是温度决定的，人生的状态也是自己้心灵的温度决定的。教授说：“假若个人对生活和人生的温度是0以下，那么这个人的生活状态就会是冰，他的整个人生世界也就不过它的双脚๐站的地方那么大；假若个人对生活和人生抱平常的心态，那ว么他就是掬常态下的水，他能奔流进大河大海，但他永远离不开大地；假若个人对生活人生是1้0่0่的炽热，那么他就会成为水蒸气，成为云朵。他将飞起来，他不仅拥有大地，还能拥有天空，他的世界将和宇宙样大。”
教授微笑着望着他的学生们问：“明白这堂最简单的试验课了吗？”
“不，这不是堂简单的试验课！”他的学生们异口同声地说。
“让你们对人生对生活的温度最少保持在10่0，这样你们的人生世界ศ才能ม会最大。这就是我这堂试验课的最终试验结论。”教授微笑着说。
同学们哗地鼓起了雷鸣般的掌声。他们记住了这最后的堂试验课，他们知道了心灵的温度将会决定个ฐ人的生活和生。有些试验看似是简单的，但简单里却深深蕴含着丰富的人生哲理。谁能ม忘记这堂最后的试验课呢？人生的课，人们会用生去铭记。
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