“你要是进了社ุ会，恐怕会很危险。”他接着写。
“虚以逶迤，阿谀奉承换来的朋友，我不需要。”我瞥了一眼绍飞，他仍旧在计算。
“你想得美！这女的长得像我偶像林允儿！我才不给你呢！”我对他的行为表示不齿，“你们男生果然都是视觉动物！”
他也没了兴致，坐在座位上翻我的杂志，指着封面上的女模特，像个油腻中年男ç人一样跟我说：“这女的还挺好看的，你看完给我吧。”
第8章
绍飞主动跑去给我倒了一杯热水，我又说声谢谢，接过来一喝，妈的！怎么还放了红塘？！
“看什么เ呢？杯子都快烂了！”
我的手依旧在很有节奏的捣烂那两片柠檬，眼睛却像是76号特工总部的间谍一样，正在小心翼翼的执行任务。
自从有了我这个前车之鉴，我们班学习语文的劲头，蹭蹭蹭的往上涨……而我则被处以一周的有期徒刑！
“好，停！先站上一周吧！”我的遭遇充分验证了上届学生的传言。
我问：“你是哪里人？”
不过，后来我脑子里的翻译器就出问题了，自从我问了她，她是哪里人之后。
“我就认识你，你怎么还偏偏生在十月一，这个不用记都记得住的日子呢！”
“这……这能怪我吗！”感觉自己应该生在和秋收起义แ，北伐战争之类的同一天才好。
虽然他刚才说我画画难看，但是作为一名称职的互助小组成员，我还是要帮助他，我说：“有的是途径，你可以把你喜欢的球星者是姑娘的生日整理一下，对应上历史事件，效果一样啊。”
绍飞点点头，我也不知道他做没做。
不过，我说过的话多少还是管用的，有一次历史老师问4月28๖日是什么日子，绍飞记不住了，我就悄悄给他比口型，说“我爸”，然后他就立刻๑反应过来。唯一的副作用就是，绍飞没见过我爸，对我爸的印象却是个穿着蓝色八路军服，打着红旗的红军形象。
我自己都差点没忍住笑出声来。
第14章
也不光是我帮助绍飞，绍飞也帮我很多。比如上语文课的时候，语文老师检查古文背诵，提问到我的概率大概是百分之ใ八十左右吧。
因为我开学那ว句“先帝创业未半而中道崩殂，越明年，政通人和，百废俱兴。”给她留下极其深刻的印象。
我对古文挺感兴趣的，但是让我长篇背诵，我真的不行。我看着我的语文课本哀嚎，为什么เ要让一本定价三块二毛一的书折磨半个ฐ学期。
绍飞说：“因为ฦ知识是无价的。”
我：“……”理亏语塞。
不过后来，绍飞也成了语文老师的重点提问对象，他不自觉的学我的抱怨，我也是这样回答他的。顺便再落井下石加一句：风水轮流转。
绍飞学习我的《检察官成长日记》的隐藏功能，把他的语文课本包上了旧ງ的英语报纸，打掩护，每次语文老师提问我，他就把书斜竖起来给我看，而且每次都能蒙混过关。
但是我做贼心虚，每次做完这事，都能吓出一身冷汗。而且每次都要进行深刻的自我审判，告诉自己公正要从点点滴滴开始。不过就这一次，下一次不许这样了。
有一次，上面来检查，具体我也不知道是哪个上面，反正每次班主任都这样说，于是又叫我们打扫卫生，又叫我们去操场活动的。
为什么我对这个“上面”的到来印象深刻呢，那ว是因为ฦ破天荒的上了一节心理课。
我第一次知道，原来我们学校还有心理老师的存在。他们天天不用上课，还有工ื资拿，真好。我差点就动摇了我当检察官的梦想了。
心理老师让我们做了个测试，是关于自己是什么类型的学习者的测试。我的结论是听觉型学习者，绍飞是操作型学习者。我这才恍然大悟，我知道为ฦ什么读很多遍都记不住文言文了。
于是，我让绍飞拆掉了他包语文书的报纸，改变策略，每天早读念文言文给我听。
他念：“肴核既尽，杯盘狼藉，相与枕藉乎ๆ舟中，不知东方之既ຂ白。”他念得很慢，就像一个小孩儿，给老眼昏花的奶奶念报纸。
几次下来，效果极佳。
我感叹：“你看，你看，一节偶然的心理课就拯救了一个挣扎在文言文深渊的学生。所以说，不按教育部门规定的课程表上课，是多么เ可怕！”
绍飞可怜巴巴๒的看着我，感觉像是我们同时掉下悬崖挂，而我比他早ຉ爬上悬崖，即将要弃他而去，他问：“那我怎么办，我是操作型学习者。”