通过她们两ä个ฐ的自我介绍，我才得知聆音原来只是她的名，她的姓氏是南宫。这在海蓝大陆是个很罕见的姓氏，对于北方大陆缺乏็了解的我，也不知道南宫这个ฐ姓氏究竟是玛尔兴流通的大众姓氏，还是贵族所有的大姓。可如果是贵族的话，只身一人来到海蓝大陆腹地的比斯ั里尔斯ั，并且在这种破烂学院吃苦，这就是件非常奇怪的事情。
当然如果目标仅仅是聆音，那还不足以让齐维动怒。就在几分钟็前，薇薇安偶然经过这里，出于和我们的交情，停下来玩儿了会儿，并且和聆音互相介绍，瞧着聆音那副脸红的模样，罗特眼睛都看直了，要是他再大个ฐ几岁，不知道会不会像杂志上说的那ว样喷出鼻血来？
也就只有先前那名高高瘦瘦的学生咬了咬牙，上前扶起他的同伴，瞪向那ว瞄准他脑แ门的漆黑枪口，切齿道：“你竟敢打伤我们一马当先学院的人？”
但回应他的并非是英气女孩畏惧的后退，再是“砰”的一声，伴随着这名英勇学生的嚎啕大叫，殷红鲜血自他的大腿汩汩冒出，率先反应过来的他的同伴想要有所举动，可英气女孩右手快速移动，黑漆漆的枪口逐一在他们的脑袋上停留短短一瞬，惊得这几名学生向后退却，不敢去扶那ว名抱着大腿，脸上显露出痛苦之色的学生。
这个理由将桎梏着我的成长。
从加西蒙多到เ比斯ั里尔斯同样是段漫长的旅程，路上细细回忆着和繁星在时经历的那ว一切，我也会去揣测星尘教、光明教、那些幽灵究竟存在着怎样的关联？可笑小小年纪的我居然会想那样的问题，也许穷尽我这一生也不会达到เ那等庞然大物所处的位面吧？虽是自嘲的意味，可我知道正是我心里怀有着这样的想法，可我怕自己้做不到เ，怕自己会失败，才会做出这样的感叹。权当是给自己找的一个不努力的理由？
可齐维下手太狠，在我和克姆单挑的这短短时间里，那边已有三个ฐ小孩被他揍出了鼻血，顺着拳头一刮，弄得别人脸上血迹斑á斑á。那些小孩不像克姆这样流了血就会眼红不顾一切拼上来，平时都是仗着人多欺负落单学生的他们估计也没见过这种打架的阵仗，吓得他们扭头就跑，连克姆也不管了。
再次体会到เ理想与现实巨เ大落差ๆ感的我恼羞成怒，双手索性顺着克姆往后一撤，他整个人压过来眼看就要和我来个ฐ大大拥抱的时候，我抬腿就用膝盖顶ะ在他小腹上。吃痛力散的克姆捂住小腹，短时间内是没法和我打了。本来想去帮齐维的我，瞧见齐维那块的战局顿ู时吓了一跳。要论武技的学习，其实还和我差ๆ了一截的他（不然他也不会来向我请教了），动起手来完全是副不要命的架势，纠缠着他的那几个小孩固然不像克姆这样鹤立鸡群，但仗着人多的优势，要是被抱住了胳ฑ膊大腿儿，其他人再一拥而上，再有本事那也难以施ๅ展出来啊。
他能有这样的觉悟我也替他感到เ高兴，。只是在武技上我无法给与他太多的帮助，仅能ม让他从那几本记录着关于武技基本知识的书籍里自己揣摩，若是有弄不懂的，我可以尝试着帮他。
齐维在听完我的这番话后沉默了下去，不再说话。第二天醒来的时候看到他脸上除了斗ç殴被揍的淤青之ใ外，还多了俩黑眼圈，想必他昨晚一夜没睡，一直在思考着魔法和武技的问题吧。跟着西蒙老头完成了早ຉ上的锻炼，吃完早ຉ餐后齐维终于郑重的告诉我：“林克，多亏你提醒了我，我决定放弃魔法学习武技，我一定会好好努力，不让乡下的父母失望的！”
想要开启魔法源并不是件容易的事情，而且我找不到可提供借鉴的经验，无法得知他人究竟是通过何等的方式开启了这个ฐ掌握魔法的钥匙。学习陷入了僵局，但日子终归是在一天天的过，研究自己้的东西之ใ余还要为齐维详细讲解凝聚魔力的问题。不过齐维的学习态度显然和他的学习能ม力成反比，无论我讲的再细致，他都无法理解哪怕最基本的内容！
齐维学习态度的认真超过了我的想象，每天他都虚心的询问我关于魔法的各种问题。经过半年多的学习，对于魔法的基础知识我已๐有了一定的了解，基本上也都能回答他，并提供了一些自己的见解给他做参考。而我自己้则因为找不到魔法的具现化方法（即魔法咒语），只能将魔法的学习停留แ在凝聚魔力和操纵魔力这两个ฐ阶段，并尝试着集中ณ精神引导魔力转化为ฦ自己想象中ณ的型态——比如火焰和冰刺，但毕竟这些魔力没有通过魔法源转换为烙上了我的印记的专属魔力，这些尝试几乎ๆ都是以失败告终的。无奈的我也只能将思考的重心转移到เ如何开启魔法源上来。
不过很可惜，我之ใ所以没穿代表学院标志的制ๆ服是因为我所在的学院太破了，而且瞧西蒙老头那副穷酸样，他也拿不出制ๆ作学院制服的资金来。这可不代表着我没有所属的学院，所以我完全不惧纽芬尔话语里的威แ胁意味，针ฤ锋相对道：“尊重讲师是学生该遵守的守则，那耐心教导每一位学生又是否该是身为讲师的职责？先生，对于您这样的讲师我感到เ非常失望。”
我来这里听课已๐经不是第一次了，纽芬尔多少对我有些印象，加上我身上没穿任何学院的制ๆ服，纽芬尔作出“我是一个ฐ没有通过学院审核考试，但想要在学院就读，所以才常常来听课，以求积累足够的知识通过下次审核考试的学生”这个结论也就不足为ฦ奇。他这番话的言外之意就是让我别ี捣蛋，老老实实上去接受测试，替罗特背了垫底这个ฐ黑锅之后乖乖走人，我要是不照做，他可是有办法让我在下次学院的招生考试中ณ出局的。
学生们的目光显然都被吸引到เ了讲台之上，好奇虚荣自尊心强的他们当然不会错过这种能够大出风头的机会——齐维这样成绩不突出的学生除外，但他心里肯定有着能够在讲台上大放异彩的想法。第一位学生手掌贴住水晶，经过一阵淡淡的光晕，水晶的另一面显示ิ出36๔这个ฐ数字，无疑就是证明他魔力程度的霍顿ู值。学生们很是紧张的看着这个数字，因为在此之ใ前他们并没有做过这种魔力测试（一马当先学院的入学考试中并没有魔力考试这一项），不知道自己้的魔力究竟处在何等水平。
我认真盯着这些学生们的一举一动，观察他们的试验手法。尽管在之ใ前我观看的课程中，我曾多次见到เ他们凝聚出微弱的魔法火焰，并能凭空移动一些轻巧的物体，但我始终无法抓住正确的窍门，好看的小说:。讲课的讲师也故意在这个问题上避而不提，显然魔法的使用是他们在其他非公开区域进行的讲学。要是关键的东西都公开出去让外来人知道，那ว谁还愿意缴纳高昂的学费在学院学习——这也是学院间不成文的规矩。
如此一来，不少拥有着过人天赋的名门子弟也会选择领ๆ悟和冒险这两ä种方แ法作为修行的方แ式，这一点是让人十分敬佩的。
而另外一种方แ法，也就是最主流的方法，则ท是由专业的导师利用自身魔力、战气辅以高品质的药剂来进行激发，整个过程风险要低得很多。当然普通人无法得到这种待遇，只有那些出身豪阀门第或者拥有傲人天资的名校子弟才享有这种特权。可遵循风险越大，收益越大的原则，这种人为ฦ激发出来的魔法源（勇者之心）在潜力上要稍逊于上一种激发方式。这种潜力就直接体现在等级（年轻魔法师们给出的通俗说法，即境界）的提升速度和*โ*颈上。
这个ฐ故事曾经吓得我不敢偷懒，认认真真的翻阅夏尔爷爷买给我的每一本书。夏尔爷爷离开以后，我虽然并没有在读书的问题上有所松懈，但我渐渐认识到เ这不过是个故事而已，怎么可能ม真的出现这种离奇的事情？可如今走在这荒废的校舍里，真的听见了故事里边讲述的奇怪的声音，我的神经还是绷得异常的紧ู，害怕中ณ又掺杂着一点点的好奇，我继续向上，二楼ä，三楼，距离那个水声也越来越近了。直到เ突然一声咚的声响，一个什么เ东西缠在了我的脑袋上，我的视线一片漆黑，手忙脚乱ກ的我胡乱ກ抓挠，终于反应过来这不过是个ฐ忽然掉落的纸箱子，抓挠中我戳破了个ฐ窟窿，并没有在第一时间将纸箱子取下来。
对，此刻我的确是听见了水声，隐约间还听到了幽灵的吟唱。我确信这是真实听见的声音，不是幻听，和那些故事还真是类似。让我再好好回忆下故事里接下来的内容吧。夏尔爷爷说在每栋荒废的校舍，都居住着一个恋恋不舍的教师灵魂，教师不知道自己已经死去，学院已๐经荒废，割舍不下教师职业的他仍然像往常一样来回在空荡荡的教室里讲授课业。如果被他发现有偷懒的孩子徘徊在楼ä道，不好好的学习，他就会把这些孩子绑到他的课堂上，无止无休的听他上课，直到这些孩子变成像他一样的幽灵为ฦ止……
如此一来联邦内部难免就出现了裂痕，为ฦ了能ม使议会通过有利于己国的提案，壮大自身的话语权，各大王国纷纷拉拢公国、自由á邦ะ，使得联邦内部派系林立，每一次议会投票都显得硝烟弥漫，火药味十足。这种情况下也难怪沃克大叔会说只消一个ฐ适当的导火索，德莫克联邦就将面临ภ毁灭性的灾祸ຖ。
可随着时间的推移，因为ฦ各个ฐ国家（自由邦）之间本身就存在着的地域差异，导致了分歧的出现。比如在开凿人工ื运河的提案上，运河途径的国家（自由á邦ะ）非常积极热心，毫无犹豫的就投上了赞成票。但那些无法得到เ运河实际性恩惠的国家（自由邦）则态度消沉，投反对票来影响提案的通过，这种类似的事情还有很多。
以她们如此反应看来，这位婆婆就是从小就照顾着繁星的占梦师婆婆无疑ທ。根据繁星的陈述，在离开晨曦小镇后，婆婆为了保护她受了很重的伤，此时这位婆婆脸色也的确不大好看，能ม够在和那ว些幽灵的搏斗中逃得性命，这对她，对繁星而言都是件极其幸运的事情。
在图书馆这样一个安静的地方แ发出这样的声音是件很不礼貌的事情，事实上繁星也是个ฐ很重礼节的孩子。但她之ใ所以这样激动当然有她的理由，她一把扑进了那位戴着宽檐魔法帽子的老婆婆怀里，嚎啕大哭起来。那ว位老婆婆眼眶也忍不住的湿润，轻轻拍着繁星的后背安慰着她。