拿不到元帅杖，
于是你在无言的遗憾ย中感悟到เ，富贵与高贵只是一字之ใ差。同人一样，花儿也是有灵性、有品位之高低的。品位这东西为ฦ气为魂为ฦ筋骨为神韵只可意会。你叹服牡丹卓尔不群之姿ู，方知“品位”是多么容易被世人忽略或漠视的美。
为什么追求时的心境不同于得到后的心情？为ฦ什么会“不过尔尔”？
当我们已完完全全踏入了成人的行列ต，做小孩子时所拥有的万般选择的可能ม的感觉当然也最后失去，最后失去了。
强迫一只蛹去破茧，让它落在蜘蛛的网里，是否就是仁慈？所有的鸟儿都以为ฦ，把鱼举ะ在空中是一种善举ะ。
对一个疲惫的人，所有的光明正大的话都像一个个ฐ彩色的泡沫，对一个ฐ薄弱的生命，又怎能命它去铸坚强的字句？如果死亡是唯一能做的，那么就任它的性子吧！这是慷慨。
慷慨大度是强者的美德，压倒一切是强者的恶德。自尊与执拗则只是弱者的一口气。而嫉妒呢，没有一点出息了。
我看到เ著名的草书书法，常常感到เ不能ม理解，怎么他这么เ粗一道、细一道、浓一道、淡一道、歪一道、扭一道地乱ກ涂ิ，人家就说好呢？若是我这么乱ກ涂，怎么就没有人说好呢？
血流得多了，便偷偷地把自己所拥有的那ว一把匕首拿出来磨。悄悄地磨，狠狠地磨。磨匕首，也同时磨勇气。匕首越磨越利，勇气也越磨越强。”“终于，那一天来了。
没事的，是他自己。别ี人呢，别ี人的感受怎么เ样，他可曾想过？脾气来时，理智便去；每一句话都浸在刀光剑影里，寒光逼人。道行高的，也许懂ฦ得脱身之道，然而，一般人却只有呆呆木立，任匕首乱ກ刺，痛苦万状地看着心脏淌血。
有一个美丽的少女，素来鄙视爱，她抱着一种坚固的贞操。有一夜，在一个跳舞会上，她偶然和一个青年军官共舞了十分钟，她便写信告诉她的女友道：“在那一刹那间，他便成为我的心之主人了，一见了他，把世上一切事都忘了，这是我惶恐不堪的。在我看见他的时候，我的灵魂究竟纷乱ກ到什么เ程度？无论用怎样优美的词句，也决不能传其万一，我只要一想起他，脸就红了。假使他那ว时第一句问我：‘你爱我吗？’我除了答一声‘嗳……’以外，是再没有气力了。
第一阶段：赞叹第二阶段：憧憬第三阶段：希望第四阶段：初ม恋第五阶段：结晶第六阶段：怀疑ທ第七阶段：信仰一见倾心所谓赞叹，即是中国成语“一见倾心”的心理表现。在英文中也有同样的成语，便是指同样的事。现在举ะ一件故事来说明。
“好像没有必要了。”她说。
我解释了一番，然后请她在电å话还未断ษ之前决定今天的见面地点。
漾漾传来湖水和日头的交谈。谈的究竟是什么，习习推挤着阳光又和湖水厮混在一起的微风不见得懂ฦ，徒填满我们的耳朵，还自作主ว张约定湖水向沙滩涌ไ来韵律。湖水朝石灰石岸冲，冲不动，冒出白厉厉的獠牙，噬不裂，自己却碎了。石灰石是多年前从远地运来的，久已附生着水藻引诱鱼给人钓ี。人就是这样，口口声声说爱湖，却不准水扩展，围造岸按捺住湖。人占领了这里后无端替湖担忧，甚至安排些柳，风吹都不走。也不知是湖依依挽留แ，还是柳婀娜拖曳湖，互相体贴正够幽美的，却还嫌单调；既造桥又摆亭，简直把庭园都搬来了；非但要给人瞧不停，而且故意和鱼过不去，养些天鹅、鸳鸯之类，滋扰得湖都不能悠闲。
心境晴朗，我们又到เ湖旁。总是晚起的日头答应在五点一刻醒来。日头比谁都爱水，昨天黄昏我们还上班它就一声不响坠入湖的另一边睡了。现在要起来，惟恐着凉，先点点火烧几片云衔接天跟湖。水不害怕滚，都尽量保持冷静。看来五点十分一切都已准备就绪，它却还缠着水。赖了两三分钟็后才眯着眼抛出橘色的染发，浮散在水平线上；摊开成彩绘溶释后，才冉冉探头露脸。开始还矜持绯红，越往上升越不害臊，装模作样，竟奢丽ษ起来了。脸全都亮出时，圆润闪耀得刺目。一霎眼，几只水鸟惊叫起来，飞入风浪ฐ的和声里；高亢、清脆、优柔三重奏，婉婉转转送给日头听，渐远渐稀。
赵念渝
上海法制报
我急忙转过身，逃跑似地离开了他们的房间。把咖啡壶接上电源后，我走过门厅，来到เ客厅。我忐忑不安地拿起客厅里熟悉的物品，又赶忙放回原处。我的脑子嗡嗡作响，双手颤抖。从来没有过如此孤立无援的感觉。哦，上帝，伸出你的双手吧，我在无声的绝望中ณ祈求。你听见了吗？
“我一刻也不能ม再忍受他们的痛苦。于是我说：“我去煮一壶咖啡。”我知道他们俩在睡前都喜欢喝点东西。
嗯，只记得个人忧患的，是庸人。
有个过路人，在大地震颤的时候，从路边扭歪了的窗口里抢出一个孩子来。就在他把孩子搂在怀里的一刹้那，屋梁撞裂了他的颅ๅ骨。记忆消失了，嘴角却留存着一丝笑意。后来，有位诗人说：“勇士可以忘掉自己的功勋，而人们却不会忘记勇士欣慰的笑容——那微笑是永恒的。”
在绵延不绝的黄粱梦里，一定也会有喜欢我并且和我有着相同心思的女子吧，当她在千年之后翻阅我的札记时，一定也会欣喜地发现，尽管这么多年已经过去了，尽管世间依然无法避免仇恨和争战，可是只要草叶间依然有清香，潮汐依然按时升落，所有的痛苦就比较容易忍受，而生命仍然是值得信任与值得热爱的吧。
可是，总有一些什么เ会留下来的吧，我虽然不能ม很清楚地知道那会是些什么เ样的事物，我却相信，一切的努力都绝不会是白费的。
3。华尔多·爱默生（1803—188๖2），美国哲学家、散文家、诗人。
2。斯陀夫人（181้1—1896），美国早期著名女作家，著《汤姆叔叔的小屋》。
……凝重、深沉，越来越响，越来越响。朦胧中ณ，我倏忽意识到那ว惊心动魄的呐喊是在呼唤着我。顿时，只觉得周身的骨骼、肌肉在膨胀，血管里的热血在流淌……我吃惊地睁大了眼睛。
后面纤道脚板响哪——嗬嘿！
在任何一个社会里，成为中ณ流砥柱的那ว一拨人无庸置疑ທ是最辉煌的。今日的六八式，在未来注定要扮演今日老三届们的角色，只是可能ม轻松许多，“辉煌ä”的成色更加纯一点。
严å格地说，六八式还是一件半成品，“一盘没有下完的棋”。拿他们同成型的老三届与小三届相比，无疑是不公平的。
她既然喜欢你，在你身边必然处于兴奋状态。一个人处于兴奋状态时对自己所关心的、感兴趣的事物，印象是特别深刻的。
例如：“去西湖那天，天气挺热的，汽车在途中抛了锚，我们去喝汽水，你将押金牌丢â掉了……”在闲谈叙旧ງ中，她会将这类小事讲出来，甚至令你惊奇地说：“这些小事也记得这么清楚！”
（王庆闯摘自《精致小品》）
老人收回树叶，放到手掌中ณ，用那厚重而舒缓的声音说：“它在春风中绽出，阳光中长大。从冰雪消เ融到寒冷的秋末，它走过了自己的一生。这期间，它经受了虫咬石击，以致千疮百孔，可是它并没有凋零。它之所以享尽天年，完全是因为对阳光、泥土、雨露充满了热爱。对自己的生命充满了热爱，相比之ใ下，那些打击又算得了什么เ呢？”老人最后把叶子放在了我的书桌上，他说：“这答案交给你啦如今我仍完好无损地保存着这片树叶。每当我在人生际遇中突遭打击的时候，我总能ม从它那里吸取足够的冷静和力量，不论在怎样的艰难之ใ中，总能ม保持一份乐่观向上的精神。
孩子再大一些，家中的空间已不够他们回旋，家中ณ的空气已๐不够他们呼吸。总有一天，他们会明白说出来：他们已不再欣赏家中ณ放惯的音乐，不再为ฦ父亲的幽默而发笑。
幸而大多数的下一代都是强于上一代的。孩子在成长，做父亲的先是观察，后是比较，慢慢就是交锋了。孩子成长进步，明理的父亲必不屑居功，或明白无可居功。不过，心中始终复杂得很：诧异、欣慰、感叹、嫉妒、焦急、骄傲……随着孩子的表现而盘旋浮沉。许多话要说也无从说起。
“千万不要做智者状。因为智者千虑，必有一失——一失足成千古恨！”三十八生慈祥温柔地作结论道：“我们教完你了。受用吧？现在还是请你恢复正身吧。”
“上课不妨多吹吹。天花乱坠，大惊失色，才算真本事。”
“不！条件差满多的。”学生瞪着我说，“一个很有钱，家里放了一架史坦威的大演奏琴。另一个很穷，我常给她打电å话，打一半，就没法说了。因为她的卧室正靠着铁道，火车过，整个ฐ房子都震动，什么เ也听不见，只好拿着电å话发呆。”
“表示ิ两个条件差不多。”我说。
二把向你借来的笔还给你吧。
把向你借来的笔还给你吧。
再说呢，我读书似乎ๆ只要求一点灵感。“印象甚佳”便是好书，我没工夫去细细分析它，所以根本便不能批评。“印象甚佳”有时候并不是全书的，而是书中ณ的一段最入我的味；因为这一段使我对这全书有了好感；其实这一段的美或者正足以破坏了全体的美，但是我不去管；有一段叫我喜欢两ä天的，我就感谢不尽。因此，设若我真去批评，大概ฐ是高明不了。
第三，读完一本书，没有批评，谁也不告诉，一告诉就糟：“嘿，你读《啼笑因缘》？”要大家都不读《啼笑因缘》，人家写它干吗呢？一批评就糟：“尊家这点意见？”我不惹气。读完一本书再打通儿架，不上算。我有我的爱与不爱存在我自己心里。我爱念什么就念，有什么心得我自己้知道，这是种享受，虽然显着自私一点。
冬日，不要忘了到海边走走
枫树沙沙地摇曳着，散发出沁人心脾ຆ的芬芳。孩子们的心中ณ，描绘着生活在很久ื很久以前的那ว位小女孩的情形。
这时，讲坛下的一位美国教授举手要求发言。他不解地问：“一位不合格的老师，不解雇他，该怎么办呢？让他继续教课，不是误人子弟吗？”讲坛上答道：“在中国，也不会让他再教学的。”“那ว他干什么？”“可以……比如说，可以把他放到图书馆嘛！”台下哄堂大笑。
她讲道：“我在美国看到，你们也不是什么都好。比如，大学中许多有过突出贡献的讲师、教授，一旦不出成果了，你们就解聘他。在中国就没有这种现象，安全感很强。”