第78章 我不想读书了(1 / 1)

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苏醒将棉花倒出来,摊匀铺在地上,听了骆文娟的话苦笑:“要拿来卖,我还去买຀烟干什么เ,我身上有钱๥,让你们拿着就拿着,明年就不要种棉花了吧,太累了,要浇水,要施肥,扯棉花又麻烦,还卖不了几个钱,这么热的,人哪里受得了。”

“不抽,那也๣可以拿去卖。”骆文娟๱,“你拿过来,浪费了。”

“那要不我去搬个凳子给你坐在这,你用心看一看,看能ม不能够看到星星?”童望君似乎ๆ想要让苏醒尝试一下。

“眼睛看不到,但是心中或许能ม够看到,重要的是意境,或许你已经到了即便眼前๩没有星星但是心中ณ有星星的境界ศ。”苏醒胡扯着。

“有。”苏醒点头,报了一个号给刘ถ婷,“你这是我的号。”

“你有iq号码?”刘婷要走的时候,跟苏醒,“有了这个号码之ใ后,加了好友,只要上网就能够联系上,有什么事情也好及时的通知到。”

苏醒没有再话,跟在童望君身后慢慢的跑着,又跑了两圈,先还能ม看到童望君的背影,可很快童望君消เ失不见了,早已๐经跑到เ前面去了,大概ฐ领ๆ先了大半圈的样子。

“你好了解我。”童望君有些夸张的撇了下嘴。

苏醒点头,沉吟了一会儿。

“没有,没有见到เ班主任。”郭盼摇头。

在学校里上学,总得遵守学校的规矩,但是遵守规矩他自己้又不方便,可惜还是高中,如果是上了大,学情况会好许多,根本就没有老师๲会管这些,哪怕是上课的时候,也๣只是偶尔点名,有些时候甚至不用去上课。

骆卫军早上的时候又问了苏醒在外面住宿的事情,苏醒也有些挺无奈的,这样猫捉老鼠有些麻烦。

这一觉睡得比较死,将近六点半的时候苏醒才醒,还有十分钟็就要上早自习๤了,无论如何肯定是赶不到เ了,苏醒干脆ะ花了五分钟冲了一个ฐ凉。

到เ自己的房间门口的时候,苏醒转头看了一眼,带着一些回味。

“你不是来了亲戚吗,不能喝冷的东西吧?”苏醒道。

“我也要喝饮料é。”童望君。

四人一路走着,找了一个靠里的位置,挨着窗户,头顶ะ上有吊扇,开机输入账号密码,ds98๖的标识出现在屏幕上。

“不用提醒,我知道,我是常客。”刘宽熟门熟ງ路的接过四张卡,同苏醒几人招呼道,“走吧,我们去找一个偏僻的地方,四台机子连在一起,我带你们玩红警。”

“好的。”苏醒点头,和程雄,还有杨文迪两ä个人告别,上了公交车。

杨文迪又问了几句,终于放过了周富贵,出了周记餐馆:“苏醒,我就不送你了,我得去三品相那ว家周记怪味鸭加盟店采访,这可是一个新า闻好题๤材,不能放过了,你自己้回学校吧。”

正好有一辆出租车从门口经过,苏醒拦了下来,让司机师傅开车,送他到เ万联超市๦。

冲到เ学校门口的时候,身后的教学楼才躁动起来,安静的校园嗡的一下就炸了窝。

余露皮薄,比较害羞,苏醒也没有再逗她:“在学校怎么样,学习๤还行吧?”

余露比苏醒一届,和苏浩é一样,今年才上了初三,明年就该中ณ考了。

“老师讲的那ว些题目太深奥了,我有好多都不懂ฦ。”余露。

“不懂ฦ没有关系,课下的时候多看一看,上课之ใ前将老师要讲的内容提前预ไ习一下,这样上课的时候会轻松许多,能ม够跟上老师的节奏。”苏醒,“多做题๤,学习๤没有什么เ诀窍,其实也๣就是熟能ม生巧ู的问题,题目做得多了,稍微思考一下,自然能ม够明白其中ณ的道理,下次再遇到类似的题目就不会犯难了。”

填鸭式的教育想要理解一个ฐ问题非常的困难,书๰上有解题步骤,有公式原理,但是那些都是浅显的东西,到底还是要死记硬背。

学习๤当然是在能够理解的基础上事倍功半,但是就目前๩的条件而言,想要完全理解老师๲所讲的每个ฐ内容,很难。

就比方一加一为什么เ等于二的问题๤,就连三岁的孩子也知道一加一等于二,但是为什么?绝大多数的人不出原因,完全是凭着经验在做题。

一个手指加一个手指等于二个手指,给了你一个苹果,再给你一个苹果,你手上就有两ä个ฐ苹果了,从就是这样教育的,至于内里的东西,教孩子的人也๣不一定清楚。

从早上四点多钟็一直到เ晚上十来点,课程布置的满满的,不是在上课就是在做试卷,或者是在背诵,没有其它的时间,没有自由思考的时间。

大部分的人只要凭借着经验知道一加一等于二就行了,至于为什么等于二,有别的人去解释,去演算。

这是好事,也是坏事。

填鸭式的学习就像是流水线,按照ั固定的模式去做,去学习,不需要有其他的思维,残次品被淘汰,合格品继续上升,出了社ุ会之ใ后,找工ื作,成为ฦ推动社会发展进步的一份子。

这是好的地方。

坏的地方แ也有,填鸭式的教育方แ式,让人的思维固化了,只知其所然,不知其所以然,长时间生产线般的教育模式让人失去了主ว动思考的能力,缺乏็寻根问底的勇气。

这股勇气不少人有过,可当提出来的时候,老师往往会贴上一个ฐ钻๵牛角尖的标签,将学生神身上的这个ฐ棱角给磨去了,让学生成为符合要求的标准产品。

不过也不用太悲悯人,对于大多数人而言,教育不过是一个工具而已๐,一个赚钱的工具,学习的最终目的是为ฦ了找一个好工ื作,赚钱๥养家。

生产线方式的教育,对个ฐ人而言也不算多坏,只是于国家层次来讲,有些后遗症。

“我不想读书了。”余露忽然。

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