“一点小感冒，吃点药就没事了。”乔诗洁老师笑着，把药随意地晃了一下，站起身，放进了自己的包包。那是一个云锦单肩包，做工很精致，粉红色，两面都绘织着小梅花图案。
“乔老师，你生病了”刘ถ憬情不自禁地问道，他却完全没有意识到自己้为什么要问，为什么เ会问；更没有觉察到เ他说话的语气丝毫不像是一个学生对老师的关心，倒更像是一个朋友对另一个朋友的关心。
“切，只不过是有点好奇吗。反正你也背过了，没事干，就说说嘛ใ。”许晓斌的语言是好奇的语言，语气却是不以为然的语气。
刘憬顿时有点不爽了，他刚把翻到เ后面描述议论文的地方，动作突然停了下来，转过身，眼神灼灼地看着刘晓斌诘问道：“你这是准备打破砂锅问到底了？”
仅两三分钟的功夫，教室里的同学就走了大半，武思琦也开始从教室后面洒水了。刘憬看了圈教室，发现还有同学在奋笔疾书，扯高嗓门问道：“还有要交的吗？没有我就去送了。”
刘憬拍了下后脑แ勺，心里骂了句“见鬼”，继续寻找回家时该带的东西。他明白徐琳那郑重其事的眼神，和郑重其事的点头是另有深意的，无疑是在提醒他，不要忘了今晚的约定。
刘ถ憬每次在上学的路上遇到เ周昊泽和蔡ກ建瑞就很是纳闷，他完全搞不清楚这两个人的性情到底是用什么做就的，如果有必要话他真想亲自解剖一下。两ä年多了，他都没有任何动作，只能ม说他对这两ä个ฐ人的好奇还没有达到เ一定的高度。
走到半路，他多半会遇到同村同班的两大奇人，周昊泽和蔡建瑞。这两个人和他同村同班，是初三分到一起的。不过在初ม一初二的时候刘憬就注意到เ了这两ä个人。这两ä个人放学回家的速度和其他走路回家的同学没有多大区别，但是上学的时候就全然不同了，简直就像身体机能突然衰老了几十年，那行走的速度慢的——如果你和他们走在一起，多半会发狂。假如刘ถ憬ä在走了将近一半的地方和他们两个人相遇，刘ถ憬到了学校二十多分钟了，才终于在上课前的五六分钟看到两ä个ฐ人极度悠哉地走进校门。两个ฐ人性情之好，简直达到เ了旷古绝今的地步。
早操结束，还有十五分钟左右的休息时间就是早ຉ读。这时大部分的班主任会宣布原地解散，有的班则会被班主任命令回教室，紧接着就是一顿ู严厉的教训。这时全班同学就会异常懊丧，打心眼里鄙视那几个因早操而被教训的同学，就是他们把大家美好的课余时间给毁了。当然那些鄙视的话几乎是没人敢说的，因为这些因早操被教训的同学，往往都是本班最厉害的那几个同学，他们臭名昭著，除了班主ว任和各别让人害怕的老师，就再没什么人能被他们放到เ眼里了。
事实上，每年的迎新上学期，初ม一学生在跳跃运动这一节还是本份的去做的。但是当他们一次又一次看到初二初三的学长们在原地一动不动，用一种嘲讽的眼神看着自己的时候，他们的意识里渐渐地出现了这样一种思想：“跳跃运动这么难为情，初二初ม三的都不做，我凭什么做？”上学期初一学生还在顾ุ虑班主任的训教，但是到了下学期，他们的脸皮越来越厚，班主ว任的话不再具有对小学生那样的威แ慑力。跳跃运动从这时开始，便渐渐成为了静默运动。
女生中ณ个ฐ子最高，座位在后一排的许晓燕立马说道：“我看不用了！我倒觉得刘憬的主意挺好，星期天放了学你走就是了。有我们几个人打扫绰绰有余！”
四个女生立马觉得事情有点不妙了，在她们看来，晚上倒垃圾那纯粹就是在玩心跳，万一有一只鬼突然从背后冒出来怎么办？万一有几个ฐ小混混突然出来抢劫怎么办？万一……各种不安的思绪从独自一人走出教室的那一刻๑便如鬼魅一般陷入了心神，而在步出学校大门的那一刻๑这思绪便如同狂魔乱ກ舞一般呼啸了脑แ中的海洋。关于这一点，对大多数男生同样。所以，四个女生根本没有征询另外两个男生的意见，立即就达到了心有灵犀的共识。
这种现象但凡教过一两年语文的老师都会了解，乔诗洁老师同样，她在实习的时候就注意到了。不过这一现象没有老师去点破，作文课一周本来就只有一次，倘使将一个ฐ孩子唯一的一次都要破坏，那是一件多么残忍的事情啊。更何况，很多学生完成一篇80่0่字的作文确实需要将近两节课的时间。
在课堂上写作文和在考场上写作文是完全不一样的事情。课堂作文首先有充裕的时间面对，可以多次撕掉作文本修改；再次要交给自己的老师，必须书写工ื整，尽量不要涂抹；最重要的一点，当场没有写完，迟些写完再交也行。考场作文却完全不一样，你可以打草稿，但是考卷上留的格子就那么เ多，容不得多次涂改，更不可能ม让你撕掉重来；而且考生也必须ี把握有限的考试时间，时间一到，不论写得怎样，是否写完，都得交卷。不过，课堂作文和考场作文还有一个很大的不同点：课堂作文具有写给老师看的任务性，不想被老遇惩罚就得达到เ老师的要求；考场作文却是写给自己้的，拥有自己想就写不想写就不写的随意性。所以大多数学生面对课堂作文都是怀着必须ี交付的任务心态进行的。
下课前的三四分钟教室里果然骚动了，一本接着一本的作文本络绎不绝地交到了讲桌上；有的同学甚至让其他经过的同学帮忙交了上去。
看到เ这种情况，语文老师笑了，她明白马上就要响起下课铃声了。看了看表，果然只剩两分钟็不到时间。她合上看向了刘憬ä，刘憬正在专心地看着什么。同学们依然紧张地上交着作文本，嗡嗡的说话声也开始了，放学前的最后两ä分钟，大家的心已经变得无畏了，前后左ุ右交头接耳的有很多。不过也就在语文老师乔๒诗洁的课上大家敢这样大胆，在其他老师的课上顶多也就说说话。
下课铃响了，语文老师并没有宣布下课，而是说道：“没有写完的同学，今天晚自习前交给课代表。”
大家明白语文老师的意思等同于宣布了下课，不少同学兴奋地站了起来，甚至有人离开了座位。
“刘ถ憬，帮我把作文本送到教师室。”语文老师笑着说道。
刘憬ä的已经收拾好了，看到语文有等自己้一起走的意思，急忙大步流星地走了过去。