“为什么”该同学很是不爽地问道。
不少同学满是好奇地看了过去，大家一眼就明白了，刚开考就要交考卷的是一名让老师见了就头痛的不学无术的同学。如果不是因为校领导不允许学生流失，该同学的班主任恐怕早就想着法让他辍学了。他的存在不仅会影响到班级的平均分，还会时不时制ๆ造麻烦。
有个六七岁的小乞丐朝着刘憬跑了过来，一脸嬉笑地捧出了碗。
小乞丐们向行人“乞讨”不分男ç女老少，不问高矮胖瘦，不管给多给少，总之ใ只要是从他们身边经过的行人就会伸手呼唤。但是他们的脸上不仅没有什么不快的颜色，反而个个嬉皮笑脸，好像将这当成了一场有趣的游戏。
“刘老师，初一的内容我没有问题，单词什么เ的我都能ม通读，我只要稍微复习一下，然后从初二的开始就可以了。”刘憬一脸坚持，丝毫妥协的意思都没有。
“从头开始学”英语老师满脸惊讶：“这太勉强了，学习不是复习，复习可以一个单元一个单元系统化进行，但是学习却要一课一课，甚至一个ฐ单词一个单词地进行，初ม一初二有四本英语，你要从头开始学根本是不可能的事情”
“乔老师的考虑是有道理的，但是我觉得有些事情还是挑明了比较好。挑明了态度，乔๒老师才可以有一个强硬的立场。这时对方知难而退最好，如果还要坚持，那也是他的自由á。不过，这种情况下，起码其他的同事也知道乔老师并没有和对方แ玩暧昧，是对方แ在死缠烂打，依依不饶。不论是其他人同情对方แ，鼓励对方，怂恿对方，也会有另一些人站在乔๒老师这边，以乔๒老师的位置思考这件事情，到时肯定会有人站出来劝他放手。”刘憬ä分析道。
“你说的没错，但是大家一场同事，抬头不见低头见，闹得不开心总不是什么好事。”乔诗洁老师解释道。
杨心怡一脸得意地看着刘憬回答道：“书上看的，好玩就记住了。”
“咦”刘ถ憬一脸惊奇地看着杨心怡，半晌才问道：“我说你今天哪来的这么多怪词”
刘憬憨然一笑说道：“时候不早ຉ了，徐班长家有点远，我就不和你们磨蹭了。”
“当然。”周昊泽的话很平静，但他的身体却在激动地发抖。
不过，刘憬还是做了一个同桌该有的义气，在听物理老师讲解的时候，如果物理老师锐利ำ的眼神突然盯了过来，他就会立马提醒杨心怡让她抬头听讲。物理老师惩罚女同学虽然不会采取暴力手段，但是所用方法却会让全班同学永生难忘。他总是带着几分凶恶的严厉，瞪视着即将受到惩罚的女同学，突然，一个不经意的刹那ว，就会听到“呸”的一声，一口唾沫忽如一枚暗器射了出去，浓浓地吐在了该同学的脸上。受此惩罚的女同学十之都会情不自禁地掉下眼泪。108๖2班已๐经有好几个女生受到เ这样的惩罚。所以每当物理老师讲课的时候突然中止，那些没有认真听讲，学习又不是特别ี好的同学，不论男女，脸色都会突然变得异常难看，甚至情不自禁地流出一身冷汗。
刘憬回到座位，还没来得及享受成功的果实，杨心怡就拿起他的练习本抄了起来。物理老师起身讲题，杨心怡没有听，对她来讲老师的解题过程明显没有现成的答案更具诱惑力。杨心怡每次都是这样，刘憬ä早ຉ就习以为ฦ常，所以他什么也没说，什么เ也没做。
“是啊，语文老师说怕你忘了，让我也顺便把你叫上。”徐琳说道，那ว眼神，那语气，摆明了再说：“果然还是需要我提醒你啊”
“语文老师也叫你了”刘憬ä好奇道。
下课前的三四分钟教室里果然骚动了，一本接着一本的作文本络绎不绝地交到了讲桌上；有的同学甚至让其他经过的同学帮忙交了上去。
在课堂上写作文和在考场上写作文是完全不一样的事情。课堂作文首先有充裕的时间面对，可以多次撕掉作文本修改；再次要交给自己้的老师，必须书写工ื整，尽量不要涂抹；最重要的一点，当场没有写完，迟些写完再交也行。考场作文却完全不一样，你可以打草稿，但是考卷上留的格子就那么多，容不得多次涂ิ改，更不可能让你撕掉重来；而且考生也必须ี把握有限的考试时间，时间一到เ，不论写得怎样，是否写完，都得交卷。不过，课堂作文和考场作文还有一个很大的不同点：课堂作文具有写给老师看的任务性，不想被老遇惩罚就得达到老师的要求；考场作文却是写给自己的，拥有自己้想就写不想写就不写的随意性。所以大多数学生面对课堂作文都是怀着必须ี交付的任务心态进行的。
刘憬脸上的疑ທ惑更加浓重了，他双手抱起了作文本，转身向外走去。到เ走门口，却突然转过身又问道：“乔老师，你的感冒没问题吧”
乔诗洁老师笑了，这笑如寒风中开放的花儿，带着生命的坚强。
教室里立马没了读书声，出现了低低的说话声。
“好了，下课了！没背过的晚自习再背。”语文老师十分温和地说道。
教室里除了扫地的同学，并没有其他人，徐琳也不知道去哪里了。“不过她既ຂ然给了我那样的暗示ิ，在我走之ใ前她一定会回教室的吧。不然我就权当没有看懂ฦ她的意思，自己้先走好了。”刘ถ憬站在教室门口，看着尘土轻扬的教室，想中ณ思绪纷纷尽是徐琳。
四个ฐ女生一边打扫一边骂，虽然不是很难听，但让本人听到เ也不是什么快乐的事情。其实这种事情，她们已经当面向刘志伟和郭斌抗议过，但是结果就如同遭遇了牛皮癣，根本没有起到什么实质性的效果。
预ไ备铃响前的六七分钟็，三个人终于来到了学校。
三个人走在一起，蔡建瑞开始喋喋不休地讲起最近看过的电视、电影，什么《西游记》啊，什么เ《三国演义แ》啊，什么《地道战》啊……总之ใ没有一个话题是和学习沾边的。刘憬ä虽然没有通集看过，但是关于《西游记》和《三国演义แ》的小说已经看过好几遍，便和周昊泽聊了起来。但是他立马就发现，周昊泽除了电视上看到เ的，其他根本一无所知。两个人就像一个ฐ满腹经纶的大儒与一个不学无术的市井小民在聊天，一方虽知之甚广，但是另一方却固执己见只管谈论他所认知的世界；于是，话题很快就僵硬了，无味了。到เ了后来，刘憬干脆ะ闭上了嘴，只管听蔡建瑞一个ฐ人讲。而在整个ฐ过程中ณ，周昊泽是最沉默的，只偶尔说上一两句。刘憬虽然好奇，但并没有问，他敢肯定，周昊泽是一个有相当故事的人——他的故事绝对超乎ๆ了所有同龄人的认知。“也许有一天，”刘憬心理想：“我会知道的。”
四个女生一脸鄙夷地看着刘志伟，那是最好打扫也是面积最小的一片区域，他凭着小组长的便利ำ一开始就霸占了。
刘志伟顿ู时愣神了，呆了片刻，突然妥协道：“算了，你们想怎么เ搞就怎么เ搞吧，反正我只管讲台这片！”
“秘密。”刘憬说着向前走去，他决定，如果话题无法继续进行，就找个借口回教室。
“这算哪门子秘密，不就问你是不是去市里了吗你只要回答是或者不是不就得了”张娜的语气极具杀伤力。
刘憬只好无奈地回答了个ฐ“是”字，但立马就提醒道：“再多的话题，好比说具体到เ了哪里，做了什么，那ว就算是我的秘密了。我是不会回答的，即使回答也是满口谎言。”
“看你说的像真的似的”张娜满脸嬉笑。
刘憬没有继续这个ฐ话题，而是转移到了这次的月考上，说张娜刚ธ转回学校，这次月考有没有把握考好。
张娜不以为然地说道：“有什么好不好的，考个中上问题不大。”
刘憬笑了笑说道：“那ว就好。我凉快够了，要回教室看会物理，准备考试。你刚来，再凉快会吧。”
“好”张娜满脸是笑。