被老师的跳脱突然袭击的同学们讶异地看着陈老师。终于陆续有同学举手。这首儿歌我们都喜欢听，也大多会唱几句。
陈老师在讲台前来回踱步。当停在讲台前的时候，他开口讲话了。“同学们，有人会唱罗大佑的《童年》吗？”
“具体到昨天的日记，因为发生了两件突发事件，所以超过一半同学选择写这两ä件事。大家从不同的角度，叙述了事情的起因、经过、结果。再加上时间、地点、人物，这就是作文六要素。作文要素า齐全，语言表述准确，再加上鲜明的主题立意，这就是一篇优秀的作文了。”
“回到เ日记内容上。选择写或摘抄，凭个人喜好。这我不作硬性要求。我的建议是，当你有东西可写的时侯，还是选择写。平时多写，可为你积累็作文素材，可以锻炼你的语言表达能ม力，可以提高你作文的选材立意能力。多读广见识，多写长能ม力。”
“这个问题问到关键了。我们先来讨论一个问题：假设黄土高原上有处平原，这个平原上有座200่米高的小山，而黄土高原海拔15๓0่0米，问这座小山的海ร拔是多少米？这位同学，你知道这道小学数学题的答案吗？”
过了一会，又有同学举手，然后问：“老师，为什么เ标准质量的数量不知道，却在这讨论误差ๆ？”
“马上就好。你嘴像抹了蜜，甜死个人。说，想干嘛？”
到เ了她家，发现她正在干家务活——扫地。我喊：“姐，别这么เ勤快呀。你这么勤快，和你一比，我成懒猫了。”
老师用红色粉笔在黑板上“成长”两个字下面画了一颗心。
陈老师用红色的粉笔在黑板上写上了两ä个大字“成长”。“日历一天天翻过去，你们一天天长大。时间就像抓在你手里的沙子，抓紧了，你能留แ一些沙子在手里。不抓紧ู，它就从你的手指缝里溜走了。你用心过是一天，不用心过仍然是一天。这听起来好像没区别。可是！可是，收获呢？区别差ๆ天共地！有人收获满满，有人一无所得。为什么会这样？”
……
八点整，一位戴着黑边框眼镜的青年男老师走进教室。他走到讲台前，把手里拿着的笔记本等放到เ讲台上，开口说话了：“同学们，请静一静。”很快，教室里鸦雀无声。“我是陈翔，是你们的班主任，教你们语文。现在人基本上到เ齐了，下面我开始点名。请被点到名字的同学站起来，并大声喊“到เ”。”
怎么还问。我只好“嗯”了一声，算是回答。
“你没出臭，比我那回好多了。”
我听了，生了好奇：“你怎么了？”
“我是在去年冬天上课的时侯。我还不知道这回事。我以为尿裤子了。把我羞的不敢吱声。”
我讶然，居然可以这样。
“更离谱的是，当我下课到厕所一看，吓晕了。我看到เ了血！旁边一个女生扶着我去找班主任，告诉班主ว任，我尿血了。班主ว任是个ฐ男老师呀。一听这话，脸都红了，找了个女老师过来就溜之大吉了。”
我听她说得有趣，噗嗤一声，笑了出来。我赶紧捂住嘴，尴尬地看着她。
“笑吧！没什么เ。每个女生都有这一遭。”
幸亏我是在家里。要是在学校里，我只怕也好不到哪里去。我对陆尚花生出了一种亲切的感觉。
我们说了很多，直到晚读课的铃声响起，才回教室。