“你这孩子，真想玩，你就去玩吧。还一套一套的。”
“我们老师说：电å视看多了，对视力不好，会近视的。平时要多出去走走，多看远处，看绿色的东西，这会缓解视觉疲劳，不容易近视。”
整个读完，至少五分钟。我噪子都快冒烟了。
我把所有的小纸条拿出来，和今天交来的放在起，开始一张张报。“星期一，第1小组，李同才，中ณ午午睡时讲话，加5分……”
游公园？这里是农村，城里才有公园。
走亲访友？这是亲情友情，也没趣！
今天早ຉ读课是语文，我们继续完成《春》的背诵和默写任务。背诵任务基本完成了。毕竟最多可以错九个字呢。默写就没那么快了。只有捉对撕杀了。
“晚上告诉你。现在我要吃早ຉ饭上学了。”
“先说办法！”
“要办法，有呀！有什么เ好处没有？”
我又问和尚：“到底怎么เ了？怎么เ感觉所有人都有点怪怪的？”
难道是天气原因？不应该啊。明明比昨天凉爽了些。
“明白啦！”同学们异口同声地回答。
“我们背诵采用记分法，错一个字记一分。背的同学背不下去了，可以求助本小组组长，组长要一个ฐ字一个字地提醒，一个ฐ字也记一分。我们的背诵采用小组对抗式。怎么对抗？第1้小组和第3小组对抗，2和4，5和7๕，6๔和8。每名同学还要挑一个对抗小组的成员作为ฦ对手。背诵的时侯，由á对手、两个组长一起监督记分。小组长和小组长作为对手。规则听明白了吧？”
“同意。”李金秋。
钱营气得小圆脸红通通的：“你才赢钱呢，难听死了。”
叮铃铃，叮铃铃……第二节课的铃声又响了。数学老师也是伴着铃声走进教室。同学们坐在座位上行注目礼。数学老师是男老师，中年人，身材高挑，偏瘦，戴金丝镶边眼镜，透出一股儒雅之气，说话慢吞吞的，抑扬顿挫，让我们听得一清二楚。“我是章阳，文章的章，太阳的阳。我教你们班数学。……”
叮铃铃，叮铃铃……下课的铃声响了。随着美丽老师的“下课”声，同学们有的上厕所，有的出了教室去玩闹，有的准备下节的数学课。
“明白就好。你看这纸上，全是小方格了。现在你在左上角的四个格子里分别写一个字，不要出格子。要是“三”开头的成语。比如：三教九流。”
我写好，又看向她。“你这是横着写的。接下来除了“三”，你任选一个字作为ฦ下一个成语的开头字。”
“教——教子无方，九——九死一生，流——流落他乡。”我已经看了好几天成语大全，随口说了三个成语。
“选一个。”
“就，九死一生吧。”
“好，你竖着写，接着九往下写，不要写“九”了。”
我按青云要求写上“死一生”三个竖向的字。
“看明白没有？”
我摇头。
“平时看你挺机灵个ฐ人，关键时刻๑掉链子。再选“死一生”三个字里一个字，再像刚才一样横着写。比如选“一”，一心一意。再选“心”，心惊胆寒。就这样，横竖横竖地接下去。明白了？”
“知道了。写完了呢？”
“回到开头，“教”，你刚才没选，竖着写出一个ฐ成语。然后看白纸的空隙，按同样的方แ法，写到เ没地方写为止。然后“流”字。“三”字是一级，二级就剩ທ下的“教九流”三字。一个ฐ一级，三个二级，九个三级……依次类推，不停地写下去。你把这张纸写到安不下一个ฐ成语为止。这就是成语迷宫。这张迷宫里不允许出现相同的成语。”
“然后依然以“三教九流”为开头，再用另一张纸开一张迷宫图，不许用上一张已๐有的成语。就这样循环下去，你一直画ฑ“三教九流”迷宫图，一直到เ你再接不下去为ฦ止。”
我早瞪大了眼睛。还可以这样去记成语？
可青云姐语不惊人死不休：“这张纸太小了。纸越大，你的迷宫图就越大，越复杂。哪天，你要是一张纸，就把你记住的成语全安进去，那ว就厉害了！”
我目瞪口呆。一张纸，全部？真是疯子！