我当着东方月的面打电å话给欧春暖。欧春暖竟接了，我大喜过望。我问她在哪里，她不说。“江流儿，我知道你是无辜的，但我不想再这样纠缠下去，我太累了。”欧春暖说，“我再也不能帮你了，希望你能ม把这个纪录片做好。”欧春暖挂了电话，那ว嘟็得一声，在我的心里重重的响了一下。
“东方月，你把我害惨了。”我对她说。“江流儿，我怎么会害你？为ฦ了你，我什么都愿意付出。”东方月很轻巧ู地把话题转移了。我看到边上有条小巷子，一头扎了进去，我想东方แ月总不会开着车跟来了。我默默地走了十多分钟，一回头东方月还跟在后面。“你怎么像个ฐ特务！”我很生气。东方แ月流着泪说：“你走到哪里，我就跟到哪里，你说过的永远不离开我。”没想到我的一句不经意的承诺，东方แ月竟当成了海誓山盟。
我连忙打电话给东方แ月，让她来说情。可是那个ฐ胖女人不领东方月的情，还把欧春暖的摄像机收缴了。欧春暖的力气没有她大，只能乖๔乖地听她摆布。我在外面干着急，帮不上一点忙。这事要是闹大了，我们的采访计划ฐ很可能ม受挫。
“我今年已๐经1้9岁了。”我申辩说。宋纲老师笑了，他说他不是说我的。“学生要是对老师有了情感上的依赖，也不要有负疚感，那ว样会造成很大的心理压力，对成长不利。而是要想远一点，等你在成熟一些，年龄再大一些，你就会处理好自己的事情了。”宋纲说。
听他这样一说，我好像明白了一些。我问他学生能爱上老师吗，宋纲笑而不答，给我讲了鲁迅和许广平的故事。我没有听出什么来，他又给我讲了沈从文和他夫人的故事。“你是不是在鼓励师生恋呀？”我问他，他摇了摇头，说：“老师和学生之间，或者学生和老师之间产生情感是很正常的，从心理学的角度来看，这种情感很有生的心理基础的。但我们并不提倡这种恋情。特别是对未成年的学生来说，这是不允许的。”
“这样吧，”赵老师说，“宋纲，你把这个同学交给我，由á我来辅导她。”冷月眉觉得赵老师的提议很好，她说：“辛苦你了，赵老师。”
赵老师说：“宋纲这就是你的不对了。你要把工作和生活分开。”宋纲说这个ฐ情况很特殊，但张栖桐不是他带回家的，是她过来想帮他做饭的。宋纲把赵高歌的事对赵老师说了一遍。赵老师觉得很正常。可是冷月眉还不原谅宋纲。
“你就这样饶了他，你呀。”冷月眉还在埋怨宋纲。宋纲笑笑说：“我痛了，不能让他再痛了。再说他诚恳地认错了，这比什么都好。”
赵高歌向两位老师鞠躬，然后转身离开，走到门口时，宋纲说：“我没有向学校说起你的事，你回去安心睡吧。”赵高歌走到门外，眼泪不由自主地流了下来。