戈登道：“还是我下场吧，今天晚上我还有一个ฐ物理测验要做，现在休息一下也好。”
这边王晓出来打圆场，道：“要不我下场休息，让郑武上来打内线，燕奔打得分后卫。”
可是学校的体育教师原本就不多，一个ฐ萝卜一个坑都有各自的教学任务，谁愿意额外再增加一份工作？而且篮球队的训练都是在课余和假期，谁也不愿意牺牲自己宝贵的休息时间。这些体育老是纷纷以不懂篮球、无法胜任为理由拒绝校长的任命：“篮球队的这些学生随便出来一个ฐ就能将我们这些人撂下，让我们这些人怎么指导他们？”话说到这种份上，校长也不能勉强。
聘请主教练？在中ณ国哪有那么多篮球教练。稍有名气一点的都给大学抢光了，剩下的也都给那ว些体校瓜分了。荆岭中学既ຂ不是体校，也不是体育名校，哪里有什么เ教练愿意光顾啊。而且就算是有教练愿意，聘请主教练那可是一份计划外的工资支出，一年得好几万吧，这太让人心疼了。这个ฐ时候校长似乎记不得自己将那斥巨资建成的体育馆空置浪ฐ费的事情了。“不喜欢浪费”的校长这一次无论燕奔如何请求也不松口，至多答应给篮球队派一名体育老师指导训练。
钱传志苦笑道：“事情哪有你说的那么美好。我虽然非常自信，但这是在中ณ国。美国那边顶尖的高中生是可以直接打nba的，大学联赛的高手如过江之鲫。到了那ว儿我先要争取的是一个替补的位置。在篮球界，亚洲处于世界ศ三流水准，美国人向来很少有看得起亚洲人的。就算是去了，也是前途未知啊。”钱传志只觉得这刚刚认识的燕奔仿佛是老朋友似的，不由自主ว的就的就将心中的忧虑说了出来。这样的话他可是在篮球队的队友面前都很少说。
燕奔忍不住一阵砰然心跳，羡慕之ใ情溢于言表，道：“中ณ国的篮球水平实在是太低了，就算是进入职业球队进步的空间也相当有限。去美国实在是非常正确的决定，真是羡慕你。那ว里会有更广阔的舞台更强大的对手，恐怕下一次我们再见你已๐经不屑于和我比赛了！”
球场上燕奔和童零两个人在对峙。
另一边孙旭阳一早就看透了双方好斗的本性，这样的局面早在预料é之ใ中。不管一边对峙的两个人，他自顾自的继续自己的“享受”。两ä个ฐ多月没有打球，对孙旭阳来说也是煎熬。
没有经历过正式比赛洗礼、没有受过正规专业的训练，这是燕奔比不上李进光的原因。看着球场上激烈的比赛，燕奔越的对比赛充满了期待和希望。抓住椅子的两只手不知不觉什么เ时候已๐经握得紧紧的，“明年，不，下学期……”燕奔心中无比坚定的暗下决心。
同时，燕奔也认识到了自己和交大附中的这位王牌后卫之间的差ๆ距。李进光，他想起了童零说过的他的名字。一对一，燕奔可以稳稳的压制ๆ住他。这一点燕奔到เ现在也有这个ฐ自信。但是真正在比赛中论对球队的掌控力，燕奔知道自现在己远远不如。交大附中在他的掌控下，节奏掌握得恰到好处，快慢由á心，对手到目前为止一点便宜都没法占到。这一点燕奔自忖自己没法办到。
真是防守得好啊！
面对即将到来的包夹，白色四号接球后立刻转移，同时三分线内立刻๑由一个ฐ队友上前挡拆接应。两人身形交错，白色四号摆脱背后的对手却没有摆脱防守。对手换防很快，立刻又一个ฐ防守球员挡在前面。双臂张开，脚下滑步横移，将他前进方向挡得严丝合缝，不留任何空挡。
好漂亮的传球，好犀利的投篮，接到球投出去，整个过程一气呵成没有丝毫的停顿和勉强。这种配合阳光中学的这两ä个人一定已经练习过无数遍了吧！一传一射，看似简单却是千锤百炼的结果。还有那同一时间球场上的其他队友的穿插跑位，为队友们掩护创造机会。这一切燕奔只有依稀在和师兄们的那一场比赛中ณ看到过。这就是篮球战术，不是队员间自的简单配合，是有着明确指导思想，遵循着最优化效率的原则ท进行的配合。
他的旁边燕奔抱着胳膊一言不，目光紧紧的注视着球场上。球场上阳光中学穿白色球服，对手d市交大附中穿红色球服。传球的是阳光中学的四号，接球投篮的是十号。
战术改变的效果立竿见影。一年级的菜鸟们在球场外热烈的喝彩声中一个个兴奋的挥动着拳头。
又一次偷袭得手。
接不到เ传球郑武再厉害也无从挥。不得已๐他只能ม撤出内线。这正是燕奔希望看到的。离开篮下，通过两次传递之后篮球果然传到郑武手中ณ。可是他还没有来得及展开进攻，左右便各有一人挡住了去路。燕奔和黄健斌。
同一时间，燕奔也对郑武进行不断的绕前防守，贴身照顾ุ，不让郑武有任何轻松接球的机会。撇开经验上的欠缺，燕奔对于时机的掌控可以算是顶尖一流的。郑武很快现，无球情况下自己似乎更加爱难以摆脱对手。自己无论怎么样移动，似乎都会被对手抢先一步识破，狭小的内线，对手的身高和力量优势挥到极致，除非主动撤出内线，否则根本没法接到传球。
左右无功，郑武似乎ๆ心下决断，重心降低陡然左ุ脚为轴向右边转身准备强行突破。身形弯曲，肩膀下沉，似乎ๆ要和燕奔角力。就在燕奔严å阵以待，脚下横移，弯腰准备硬抗对手的力量时候，郑武似乎要转身向前跨步的右脚却突然向后撤步、而后向前突破的是身形硬生生急停向前转变成向后转、顺势转身、跃起、后仰避开了燕奔冲上来封盖的大手将篮球高高的投出去。
燕奔在禁区内防守。郑武持球侧向面对燕奔，右脚๐为轴不断的移动试图寻找防守的空隙。高举手、双腿张开微微弯曲、腰身重心减低，脚下不断的移动位置。燕奔脸上冷冷的表情仿佛在表示：此路不通！
突破，原来并不是自己想象中那么เ艰难。燕奔同时心中ณ也升起这样的明悟：真正到เ了比赛中，这样一对一的突破效果会相当有限。比赛时候，双人包夹对方突破能力强的队员是最常见的，即使一对一的防守，对手不会放开道路让你一往无前的直通篮下。借助队友的力量，压制对手的突破路线，即使被突破对手也不过是从一个ฐ防守圈落到另一个防守圈，战术的优势可远比一个ฐ人猛打猛冲来的有效多了。
爆力强、启动度快这是燕奔的优势。加上占据进攻的主动，一旦ຆ让他启动起来，那ว是根本无法阻挡的。至少在这样的单挑中ณ，一个人是没法拦截的。
五岁的时候小燕奔惊异的现，自己能够抢在鸡蛋滚落之ใ前预先看到，从而能ม够抢先一步伸手稳稳的接住从桌上滚落的鸡蛋。他欢喜的献宝似得跑去告诉爷爷，理所当然的不会被相信。然而多次试验，不得不承认，五岁的燕奔的的确确能够预见下一秒将要生的事情！
而由于父母都是军人，燕奔从小在老爷子身边长大。
华源峰先后叫出孙旭阳和沈从文并不是偶然的，昨天看过练习比赛之后，就已๐经将两个人的毛病看在眼中ณ了。否则换其他人绝对没法起到相同的效果。
而后华源峰宣布今天的训练内容：运球！
以无可辩驳的事实指出球员的错误，让球员们心悦诚服的接受，这比以教练的权威แ强力推行要高明得多了。
基础训练是枯燥的，但是华源峰通过改变训练的形式让让枯燥的基础训练也多了几分趣味。双手同时运球、双人面对面的运球过人、四人运球相互抢球、运球通过障碍物，随着训练的推进，训练的难度也在增加。根据各人不同的水平，基础训练也分了不同的难度。以戈登、沈从文和燕奔这三个控球后卫为例，华源峰对他们的要求就是在两ä个对手的逼抢下，在规定时间内顺ิ利的运球达到指定地点。而其他人的要求则降低很多。单运球一项训练，前后进行了一周时间。华源峰在其中ณ穿插了各种练习，如上篮、传球、简单的小战术练习，涵盖了一些进攻的原则，让每天球员离开球馆的时候都带着大有收获的感觉。
在整个ฐ运球训练的过程中，华源峰概括性的给大家总结出运球的原则ท：“大家要记住，只有1้，从后场向前场推进；2，在调整传球角度时候；3，突破上篮时候；4，做进攻动作时候！其他时候的运球都是无效而且多余的，会极大的降低进攻的效率威แ胁性。所以你们每一个人都要避免无效的运球。”大多数人在平时比赛的时候已经不自觉的执行了这样的原则ท，但是这样被华源峰归纳总结出来之后，每一个ฐ人都有一种茅塞顿开、豁然开朗的感觉。有了明确的指导原则ท，在之ใ后众人在比赛的时候盲目的运球就尽量的的得到เ避免。一个星期以后，华源峰宣布运球的练习告一段落，作为检测这一段练习的成果，篮球队举行了一场练习比赛。在比赛中，攻防的双方都能清晰的感觉到เ，篮球运转的度更快了，一直没法提升的进攻节奏也一下子快了很多。
训练的效果立竿见影，这一下众人更加心悦诚服了！
而后，当华源峰宣布下一项训练项目为ฦ更加枯燥的脚๐步练习的时候，也就没有人觉得自己做得已经够好、没有必要了