同事深深地叹息。
此后整整3个ฐ月，同事始终对女儿采取严防死守的措施，她给孩子办理了走读的手续，然后每天上下学不辞辛苦地接送，杜绝她和男孩再在一起的机会。女儿为ฦ此反抗过，哭闹过，但是她决心已定：孩子已经吃过一次大亏，这次坚决不能ม让她再受伤害。果然，一天，女儿脸色难看，痛苦地说：“他和我分手了。”
带青春期的孩子选内裤ไ也是一门学问，要告诉孩子，选内裤不能只图外观好看。内裤不宜太紧，太紧会引发泌尿系统或生殖系统感染；颜色不宜太深，深色内裤不容易发现白带是否异常，万一身体不适，有可能延误病情；内裤要买纯棉的，因为纯棉的通透性和吸湿性都很好。告诉孩子要养成勤劳和爱清洁的习惯，内裤ไ要天天换，天天洗，给孩子准备一个专门的盆，用手洗，不要机洗，不能和别ี的衣服混在一起洗，尤其不能和袜子混在一起洗，否则容易引发阴道炎症。
不能剧烈运动，不能ม洗冷水浴ภ，还有不要天冷贪靓，要风度不要温度，否则ท容易导致痛经；还要注意经期卫生。要让孩子记住自己的月经周期，好及时做好准备。最好平时让女孩记得在包里备好一些卫生巾，这样既能给自己提供方便，说不定还可以给粗心的朋友提供方แ便。同时教孩子做一个有修养的人，使用过的卫生巾不要随意扔进马桶和便池，以免造成管道堵塞；新า的卫生巾要保管好，不要随便拿出来或一时大意露出来。
大概就是从那时候开始，女儿不再对我吐露心声了吧。现在想想，女儿不再跟我说心里话的原因，恐怕真的在我。将心比心，如果当我下班回家，老公还一个劲儿地追问我：“你今天工ื作努力吗？和同事相处的关系好吗？有没有挨领导的批评？”恐怕我早就烦得炸毛了——累了一天，回到家还不让我清静清静！
还记得大概半年前，我和女儿曾经有过一次争吵。事情起因忘记了，不过在争吵中ณ我说过一句话：“你是我生的，我还不了解你？你不就是想礼拜天出去玩吗？”女儿一听这话急了：“你老说我是你生的，你了解我，可是你究竟了解我多少？我想什么เ你知道吗？我每天在学校过得怎么样你知道吗？你和爸爸训我的时候，我的心情什么样你知道吗？你每天就是问我三句话：作业做完了没有？有没有抄别人的？上课有没有认真听讲？再多几句都不会问，还说了解我，你太不了解我了！”
当孩子因为智力有一定的障碍，平时作业和考试都是一排排红叉的时候，石红英没有打骂他们，而是温柔地鼓励。为了让他们说好普通话，学好语文，她买回普通话磁带自己้先学习，然后再一遍遍教孩子。高一时的教师节，弟兄俩登上演讲台朗诵诗歌：“你们吃的是粗茶淡饭，却用慈母般的心培养了我们……”抑扬顿ู挫的节奏，让全校师生为之ใ震惊。
当孩子背起书包上学校，被同学的恶作剧吓得哇哇大哭的时候，守在教室外的妈妈就会来到他们身边，轻声安慰。兄弟俩听不懂，妈妈总会伸出大拇指，不断ษ重复道：“孩子，你们是最棒的！”两个孩子也会伸出拇指，断ษ断续续说着：“最……棒，最……棒！”
不过，要建立父母的权威也不是那么เ容易的事，既ຂ不能丧失原则地溺爱迁就，也不要对孩子要求太高和太多，让孩子没办法接受；更不能时阴时晴，管教孩子时过分情绪化；另外，当着孩子的面，夫妻千万不要搞内讧，这样父母的权威就都树立不起来了；而且，父母权威的建立很大程度是人格的感召，如果自身坐不端行不正，一方แ面要求孩子练琴、写字、读书，一方แ面自己却打牌、喝酒、搓麻将、看电视，那就不会有权威可言。
这些行为或出于任性，或出于傲慢，或是想要悖逆，显然是在对父母权威进行公然挑战，理所应当受到严å格的惩罚。不过，即使是巴掌迫不得已落在孩子的身上，也要注意，不要打坏了她，要把这种惩罚置于“爱”的前提下。具体操作时，爸爸可以执行家规，妈妈却要当一贴“创可贴”。孩子挨打之后，妈妈要跟她缓缓地讲明白：她哪里错了，为什么会挨打，虽然挨了打，但是爸爸妈妈仍然爱她，以后不要再说那样伤人的话了。这样一手鞭子一手糖，建立起父母的权威之后，和孩子就能进行有效沟通，而不必借助和依靠强硬的打骂了。
所以，当孩子需要鼓励的时候，当孩子需要表扬的时候，当孩子需要肯定和认可的时候，伸出你的手吧，紧紧地握住孩子的手，坚定地看着她，孩子就会觉得你的信任和支持像一股暖流，源源不断ษ地传给她。而且，现在你对孩子主动伸出你的手，将来孩子会对别人主动伸出她的手，而这，是她进入自由的交际世界的奇妙通道。
有的父母可能会觉得很为ฦ难，和自己้的女儿握手，这是多么เ奇怪的事情啊。其实，这样想的父母虽然从理论上接受了和孩子是平等的这一说法，心理上却仍旧放不下高高在上的家长的架子。一旦放下架子，就会觉得和孩子握手是很正常的事。你伸出去的手可以带孩子进入一个成年人的世界，这个世界里也许没有那么多的纵容和溺爱，但是却有足够的尊重和信任。
过了一会儿，妈妈又进来，手里拿着一个ฐ东西往墙上贴，嘉ล丽一看，原来是“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的条幅，妈妈一边贴一边说：“今天我逛街的时候看到เ这个，就买下来了，给你提个醒。
的一声带上门出去了。
女孩眼中含泪：“爸爸我也不是硬要这个mp3，你只要以后多夸奖我两句就可以了。你不知道你刚才说‘这孩子挺聪明’的时候，我的心里有多甜！”
良久，这位父亲抬起头，道歉说：“囡囡，爸爸对不起你，我一直以为喝酒是我自己的事，没想到因为喝酒带给你这么多的伤心。爸爸保证以后尽量不喝酒了，要喝酒也是尽量少喝。我也不打你了，我回去就兑现诺言，给你买mp3๑。爸爸是真的很喜欢你，虽然平时夸得少了点……”
“什么เ？”同事诧异地抬起头。
但是，旁边的另一个同事却很冷静地说：“其实你的孩子也挺难的。”
这种自欺欺人的做法无异于饮鸩止渴，因为她并不能ม按照自己的本来面目生活，所以当一个人独处时，就会感到格外孤独、自卑和寂寞。
而对于青春期女孩来说，她们的虚荣心的表现，就是要否定现实中的普通、平凡的“我”，编造出一个漂亮、高贵、出色的“我”，从而抬高“我”的身份，好让别ี人刮目相看，然后获取赏识与尊重。为了追求这个目标，女孩会不惜信口开河、胡乱吹嘘，讲派头、说大话。
妈妈话锋一转：“小宛，如果你喜欢那个男ç孩子的话，就和他做个约定怎么样？现在先做好朋友，等大家都努力考上大学，如果那个时候你还觉得他是最好的、最帅的，那你们就谈一场光明正大的美丽ษ恋爱，怎么样？”小宛觉得妈妈不再给她施压，心里轻松了好多，没有了那股一定要坚持走自己้的爱情之ใ路的想法，结果这段“恋情”没过多长时间就无疾而终。
“妈妈像你这么大的时候，也谈过恋爱哦，那个人对我很温柔，不过后来我发现，他同时交着好几个女朋友，而且他对别ี人说起我的时候，居然叫我‘痴情的傻妞’。”小宛听得脸色五彩缤纷的，问妈妈：“那你怎么办的呢？”妈妈说：“我当然很伤心啦，学习成绩一下子就落到后头了。幸亏我及时回头，努力学习，考上大学，后来遇到เ你爸爸，顺理成章地恋爱结婚，才有了聪明可爱的你呀。”
到孩子长到4~5๓岁，她需要的，不再只是妈妈全心全意的包容，而是需要妈妈发自内心的赞美、鼓励和肯定。这种赞美、鼓励和肯定是“有条件”的。比如孩子拿一个ฐ苹果，不光自己吃，还分给爸爸妈妈一半，妈妈就要及时告诉她：“你真慷慨。”如果孩子学会了十以内的加减法，妈妈就要热情洋溢地夸赞她：“你真聪明。”当孩子在街上看到乞丐并且主动施舍的时候，妈妈就要表扬她：“你真善良。”由此，孩子知道，哪些行为是被认可的，哪些行为ฦ是不被认可的。这样孩子就会给自己立下一个尺度，在尺度内力争做得更好，然后在妈妈的关注中自信心大增。这样孩子长大后，即使妈妈不在身边，她也可以信心百倍地鼓励自己、赞美自己和肯定自己，而不会一受打击就一蹶不振。这个时候，妈妈的角色就是一个“自动提款机”，只要女儿达到要求，就会自动得到妈妈的表扬和肯定。
孩子读小学了，开始正式求学生活的同时，也要开始学会如何搞好人际关系，以及有效管理自己的情绪。在这个ฐ阶段，妈妈对女儿的教育要做到เ身体力行。如果你的情绪稳定，孩子的情绪就不会忽雨忽晴。如果你能够和人和谐相处，孩子也就会学会和人和谐相处。如果你掐尖要强，孩子也就会变得个性尖锐。如果妈妈做事毫无原则，像个ฐ软面团，孩子在班级生活中也会软弱可欺。如果妈妈有事闷在心里不说，女儿也很可能会变成锯了嘴儿的葫芦，默默无言。所以，在六七岁的孩子面前，妈妈一定要时时处处记得给孩子做出良好的榜样。这时妈妈提供给孩子的心灵营养，就是把自己变身为ฦ镜，想让孩子成为ฦ怎样的人，自己้也就努力去做一个怎样的人。
孩子长到7~12๐岁，妈妈就会发现，女儿变得很爱争论，有的时候即使强词夺理也要坚
持自己的主张。我记得自己上小学三年级的时候，争论《西游记》里的人物，我说孙悟空戴的是紧ู箍咒，一个小女同学非说是金箍咒，因为是金子打的，所以金光闪闪。我们两ä个争论得脸红脖子粗，谁也说服不了谁。我的小孩在这个阶段也格外喜欢争论，时不时就会和小同学一起来到我面前，要求我评判孰是孰非。
我会很认真地听取她们的意见，然后尽可能给出正确的答案。无论她的答案是对是错，我都对她提出表扬，鼓励她学习新知识的劲头和精神，于是孩子即使争论输了也会多云转晴，把精力投入到更多的新鲜话题中去。在这个ฐ阶段，妈妈要既鼓励孩子积极学习新知识，同时又要给孩子当好裁判，让孩子学会通过探查新知识来寻找正确答案。这样的妈妈，其角色既是一个ฐ“鼓风机”，又是一本“百事通”。
几乎是在12๐岁的后半年，女孩就开始渐渐步入青春期，身体和生理都发生显着的变化，思想也开始变得深刻，甚至有的女孩开始变得忧郁๗，思考生命是怎么回事。同时，随着升学压力的增加，胸ถ中的梦想也变得格外清晰，女孩开始强烈地希望通过努力去实现自己้的目标。在这个阶段，孩子几乎ๆ已经完全成为ฦ一个独立的个体，但是，并不意味着妈妈的使命完成，相反，妈妈的使命格外重大，她要当百科全书，替孩子解答身体和生理上的疑问：要当暗夜里的明灯，当孩子对生命等玄妙的课题进行思考的时候，给予恰如其分的解答，引导孩子得出正面且积极的答案；要当孩子的“营养快线”，当女儿在追梦的过程中受到挫折的时候，拥抱她、安慰她、表扬她、鼓励她，带领ๆ她向着梦想冲刺，永不言败。
女儿不断成长，妈妈的角色不断变换，从开始的“奶瓶”，逐渐成长为“拐杖”、“磨牙棒”、“自动提款机”、“百事通”、“营养快线”，无论在哪个阶段起到何种作用，其目的只有一个，就是给女儿一个快乐、亮丽、多彩、自信的人生。
敞开心扉，妈妈是女儿情感的榜样
小红16岁之前，从没看到过父亲，平时娴静的妈妈一提起他的时候，总是咬牙切齿地说：“他死了！”后来，小红16岁那年，爸爸找到了她。她忍不住问妈妈：“为什么你说爸爸死了？”妈妈才终于向小红讲起她和父亲的故事。
原来，小红的妈妈和爸爸相爱后结婚，可是妈妈怀上小红后，爸爸却有了外遇。妈妈和爸爸离婚，生下了小红；在小红4个月的时候，爸爸又来找妈妈，要求复合，妈妈同意了，又回到爸爸的身边。但是，很快爸爸又和别ี的女人再次发生婚外情，这次妈妈毅然决然离开了爸爸，带着小红一个人生活。从此妈妈再也不相信任何男人，提到爸爸的时候，小红听到最多的就是诅咒，提到别的男人的时候，妈妈永远是嗤之ใ以鼻地说：男人没一个ฐ好东西。
现在，爸爸来到小红的面前，小红既恨爸爸当初ม离开妈妈，又可怜爸爸现在形单影只，没有亲人陪伴，于是瞒着妈妈偷偷和爸爸来往。小红长得很漂亮，18岁的时候就开始收到เ很多情书和鲜ຒ花，可是她牢记着妈妈说的“男人没一个ฐ好东西”，始终不动心。但是后来，她却爱上了一个已๐婚的男人，这个男ç人在得到เ她之后又抛弃了她。她在这个男ç人的面前割腕自杀，男人把她送到医院之后就消失了，再也没有出现过；小红第二次仍旧爱上一个已婚男ç人，一年后这个男人出国了；第三次恋爱又爱上一个已๐婚男ç人，这个ฐ已婚男ç人却只想找一点刺激，根本不肯对她全心全意。她再一次割了腕，这次妈妈救了她，她却什么เ也不敢跟妈妈讲，只好一个ฐ人扛，久ื而久之ใ，得了抑郁๗症。
心理医生安排她和爸爸妈妈一起见了面，告诉小红的爸爸妈妈，父母虽然分手，但是都爱孩子，所以，做父母的要给孩子树立良好的形象，任何过激的指责和制止对方和孩子相见，都会伤害孩子幼小的心灵。尤其是母亲，在女儿的成长阶段，应该给孩子最安全和最自信的爱，而不是将夫妻间的恩怨倾泻到เ孩子身上，把对男人以偏概全的观感强加给孩子。
心理医生说得对，其实，在小红第一次问妈妈“爸爸在哪里”的时候，妈妈就应该以孩子能ม够接受的方式，告诉她妈妈和爸爸分开了，但是即使分开，妈妈和爸爸仍旧ງ是世界ศ上最爱你的人。然后在以后的生活中，妈妈拿出实际行动，以豁达、大度的态度对待失败的婚姻ี和那个给自己้伤害的男人，给孩子树立正面的情感榜样。如果这样做，小红就不会在日后的情感经历中ณ受到如此严重的伤害。
?小?说?天堂