王叶：我排路队时走得慢，所以我的目标定为ฦ走好路队。
李阳：我的纪律性有点儿差，所以我定的小目标是：本月被老师点名最多不超过5次。
4要有正确的教育方แ法。当发现孩子有不诚实的言行时，要采取细致耐心的方法，冷静地听听孩子的想法，分析原因，对症下药，切不可急躁粗暴，甚至施ๅ加压力，进行打骂体罚等，这样只会适得其反，造成孩子为ฦ了躲避责罚打骂而说谎。
5๓制定些规则ท并严格要求。如：不是自己的东西不能带回家，没有得到别人的同意，不可随便拿别人的东西，借了人家的东西要及时归还，有了错要勇于承认，凡是答应别人的请求就定要想方设法去做好等。这些规则经提出就要严å格执行，不能朝令夕改，并要重视克服“第次”出现的问题。对执行规则，家长要态度坚决，严格要求，切不可迁就姑息。
6成|人要以身作则ท。孩子好模仿，他们时时刻๑刻都在观察模仿成|人的行为ฦ，因此家长要做到“言必信，行必果”，凡是答应孩子的事就定要兑现。如因情况有变或因其他原因兑现不了，也要向孩子说明情况，解释清楚，表明不是有意骗他。要孩子做诚实的人，家长必须首先做到เ待人诚恳，不说假话，不夸大成绩，也不掩饰错误。家长用这样的言行做孩子的榜ึ样，有利ำ于孩子逐渐形成言行致表里如的品质。电å子书分享网站
培养孩子做人方แ面的好习惯8
自信的习惯
每个孩子都能成为ฦ非凡的人，个孩子能ม不能成为ฦ天才，关键是他的父母和老师对他有没有信心。信心是能够传递的，只有家长和老师对孩子有了信心，孩子对自己才会有信心。
小詹妮就是个很自信不自卑的孩子。詹妮刚ธ上中学的时候，学校有个特别ี试验班，能在这个班级里学习的孩子数学水平都很高。詹妮很想进入这个班集体，与其他人不同的是，她的数学基础不是很好，所以她面临ภ很大的压力。
细心的妈妈看在眼里，就劝她不要去什么เ特别班了。可是詹妮却不同意，她说：“我相信自己的能ม力，我定能进入这个ฐ班级的。”
之ใ后，詹妮用数倍于别ี人的努力去学习。第学期坚持下来，她的各科成绩都获得优秀，并顺利地通过了特殊班的测试，圆了自己้的梦想。
自信的人并不是没有压力，不是盲目地自以为ฦ是，而是面对压力知己้知彼，从容对待。
刚进入中学，学校里开展了系列的拓展训练：站在个7๕米高的木板上，从块木板跨到เ另块木板上。詹妮起初很害怕，她去问教练：“两个板之ใ间的距离有多远？”教练说大概是米到เ米三吧！詹妮偷着跑到旁边，在平地试了下，发现自己使劲跨出去，能跨出米五六，她心里有数了，完成了“知彼”。她又想：上去就当在平地，最差掉下来也有防护设施，只不过寒碜点而已，于是，她又完成了“知己”。结果，她又次成功了。
这件事情让詹妮大受启发：只要做到เ知己知彼，就有成功的把握，学习也是样的道理。
自信使詹妮在学校里出类拔萃，她多次获得高额奖学金，还获得学校演讲比赛第名。她到เ当地家电视台当了次嘉ล宾，就被导演看中ณ，不久，成了这个ฐ节目的业余小主ว持人。
是什么让小詹妮有如此大的自信呢？用詹妮的话说就是：我的自信正是来自我的妈妈。妈妈从不给我任何压力，而是在旁赞赏我已经走过的路程，帮我“数脚印”。作为个ฐ普通的妈妈，她是怎样帮助女儿树立自信心的呢？仔细思考之后，母女二人总结出自己的经验：今天比昨天强。妈妈常对女儿说的句话是：“只要今天比昨天强就好。”
自信源于成功的暗示ิ，恐惧源于失败的暗示ิ。人积极的暗示旦ຆ形成，就如同风帆会助你成功；相反，人消เ极的心理暗示旦形成，又不能及时消除，就会影响生的成功。
那么，年轻的家长如何在日常生活中ณ从小培养孩子的自信心呢，这里介绍几种方法，供家长们在家教实践中参考运用。
1培养孩子自信心最重要的点就是倾听。你的孩子能对你说很多很多，当你花时间倾听的时候，孩子们就会认为你很在乎他的观点和看法。当然，你要尽可能ม的与孩子保持平等并亲切和蔼。避免说些如“现在不行，宝贝，你看妈妈正忙着呢！”这样的话。如果你确实不能马上听孩子说，你可以换种方แ式说，如“现在不是最好的交谈时间，我们改个时间，行吗？”接着安排好时间。
2赞扬你的孩子某件事情完成得很好。无论是家里的事或是学校的事都可以，比如孩子在家里扫地，即使你不很满意，你也要说“房间扫得真干净！”
3花些时间和孩子在起。即使天只有1้0或1้5分钟็，所花时间的质量往往比时间的长短更重要。在这段时间里，可以和孩子做些开心。
培养孩子做人方面的好习惯9
4参与孩子的活动。孩子的舞蹈表演讲故事比赛等等，你的出现会让孩子知道你很关心他。
5个非常有效的方法是创造各种家庭活动项ำ目，并让孩子在活动中承担某些特殊的任务。这些活动项ำ目可以是孩子们的小聚会，也可以全家起出外旅游，让孩子自己้准备食物，保管重要物品。
6๔孩子们喜欢别ี人需要他的感觉。给他们分派任务，如自己整理床或打扫房间，这样孩子会觉得自己很重要。
7๕无论什么时候，尽可能给孩子阅读，鼓励孩子提问发表对故事的看法和评论。
8你自己要表现得非常自信，避免说些模棱两ä可的话或问其他的人“我这样做可以吗？”之ใ类的问题。孩子就像读本书样“读”成年人，他是以照葫芦画瓢的方แ式来学习的，对大人的情绪变化非常敏感。
积极乐观的习惯
父亲欲对对孪生兄弟作“性格改造”，因为其中个过分乐่观，而另个ฐ则过分悲观。天，他买了许多色泽鲜艳的新玩具给悲观的孩子，又把乐观的孩子送进了间堆满马粪的车房里。
第二天清晨，父亲看到悲观的孩子正泣不成声，便问：“为ฦ什么เ不玩那些新玩具呢?”
“玩了就会坏的。”孩子仍在哭泣。
父亲叹了口气，走进车房，却发现那乐่观孩子正兴高采烈地在马粪里掏什么เ。
“告诉你，爸爸，”那孩子得意洋洋地向父亲宣称，“我想马粪堆里定还藏着匹小马呢。”
父亲送给两个ฐ孩子每人半瓶饮料，悲观的孩子没有喝，因为他看到เ只剩下半瓶了。乐观孩子拿起来高兴地说：“太好了，还有半瓶呢！”
即使是在同样的境遇同样的环境中成长的人，有人幸福，有人则ท沮丧。其实，所谓幸福与不幸，都是人自己้的看法而已๐。你觉得他很可怜，可是他本人也许会觉得很幸福。般说来，感到幸福的人通常都以种乐观的态度来面对事物。相对的，感到เ不幸的人通常都抱着悲观的态度。
要想让孩子生活幸福，就要教会他们从小就乐观地面对人生。积极的情绪体验能够激发人体的潜能，使其保持旺盛的体力和精力，维护心理健康；消极的情绪体验只能ม使人意志消沉，有害身心健康。学会保持乐观开朗的情绪，对孩子来说是十分重要的，也是非常必要的。
科学研究表明，儿童在6岁左右便能明显地表现出对于相同的社ุ会事物做出不同反应的预先倾向，乐观与悲观的生活态度在这时候已๐见端倪。
如何培养孩子乐观的生活态度呢？我们首先要明白这样个概念——“感染”。心理学上的“感染”与医学上的“感染”不同，是指人与人之间在情感方面的相互影响。父母的人生态度对子女的认识情感和行为会产生巨เ大的影响，这种影响对子女的人生态度的形成起了至关重要的作用。
据统计，约有86％的悲观者，其父母中ณ至少有方แ的人生态度是悲观的。所以，树立孩子乐่观的人生态度的根本途径是父母用自身的乐观态度去感染他们。此外，在早期教育中，父母多采用以鼓励支持为主的教育方แ法，帮助孩子获得成功的体验，对于他们确立自信心形成乐่观的人生态度也是十分必要的。如果个ฐ孩子不管如何努力都总是失败，就会产生种习惯性的无助感，总觉得自己不行，他的人生态度就定是悲观的。
培养孩子做人方面的好习惯10่
培养孩子乐观放松的习惯，就是任何困难情况下都应站在孩子边，给予积极的鼓励和支持，让孩子以更好的心态战胜切。
美国儿童心理学家经过多年的研究发现，注重培养孩子积极乐观的性格，有利ำ于孩子健康成长。那ว么เ，如何让孩子养成积极乐观的习惯呢？以下几个方面可为ฦ您提供参考：
1้密切同孩子之ใ间的感情。在培养乐่观习惯的过程中ณ，友谊起着重要的作用。因此父母要鼓励孩子与同龄人起玩耍，让他们学会愉快融洽地与人交往。
2给孩子提供决策的机会和权力。乐观习惯的养成与指导和控制ๆ孩子的行为ฦ有着密切的联系。父母要设法给孩子提供机会，使孩子从小就知道怎样使用自己้的决策权。
3教孩子调整心理状态。应使孩子明白，有些人生乐观，其秘诀在于有适应力很强的心理状态，这使他们能ม很快地从失望中振作起来。在孩子受到某种挫折时，要让他知道前途总是光明的，并教孩子注意调整心理状态，使他恢复乐่观的心情。
4限制孩子的物质占有欲。因为给孩子东西太多会使其产生“获得就是得到幸福的源泉”这样种错觉，所以应结合事例教育他们，人生的快乐่不能仅与物质财富的占有划ฐ等号。
5๓培养孩子广泛的兴趣。平时注意孩子的爱好。为ฦ孩子提供各种兴趣的选择，并给予孩子必要的引导，孩子的业余爱好广泛，自然容易拥有乐观的性格。
6保持家庭生活的美满和谐。家庭和睦，也是培养孩子积极乐่观习惯的个ฐ主ว要因素。有资料表明，在幸福的家庭中成长起来的孩子，成年后能ม幸福生活的比在不幸家庭成长起来的孩子要多得多。
独立自主的习惯
罗宾是布莱尔的好朋友，他结婚5年时，太太为ฦ他生了个金发碧眼的女儿。他开心得像个孩子，见人就说他女儿多么เ可爱，真是顶在头上怕摔着，含在嘴里怕化了，宠爱得不得了。
“你很爱你的女儿。”布莱尔也有个近1岁的儿子，能理解罗宾的举ะ动，“小家伙定很可爱。”
“当然，”罗宾高兴得眉飞色舞，“哪天让你见见我的小天使。”
万圣节放假时，罗宾约布莱尔家到郊外去玩。他终于见到เ了罗宾的女儿，才7๕个ฐ月大，果然像个小天使样可爱。
野餐时，他们铺了张大地毡，布莱尔的妻子把儿子抱在怀里，时刻๑注意他的动向。儿子哭了，妻子马上取过奶瓶；爬出地毡，她立即把他抱回来整个ฐ野餐中，妻子的目光几乎没离开过孩子。
吃过饭，布莱尔和妻子更是切围着儿子转。而罗宾夫妇就不同了，吃饭时，珍妮哭了，罗宾为她送去瓶水，让她自己้捧着，噙着奶嘴喝；野餐后，他们干脆把孩子扔在地毡上，夫妻俩手挽着手，像恋爱中ณ的年青人样，东游西逛去了。
布莱尔的妻子很生气，认为罗宾夫妇是把他们当成免费的保姆，照顾ุ孩子来了，可布莱尔却说罗宾绝不是这样的人。
回去的路上，布莱尔不顾ุ妻子的阻拦，把这个ฐ疑ທ问当面向罗宾提了出来。
罗宾听了，也不做任何解释，直接把布莱尔夫妇拉到เ了他们家。进了房间，罗宾就将张影碟放进了机，按按钮，电视屏幕上出现这样的画面：
个美国妈妈，用儿童车推着个小男ç孩逛超市，从有冷气的超市，走到เ阳光高照的街上，这个ฐ男孩直在睡着，回到เ家，妈妈马上把孩子放到小床上，孩子哭时，妈妈检查了他的尿片后，给了他瓶奶，小男孩喝完奶，自己玩起床头的玩具。接着，这个男ç孩长到了1岁多，他像模像样地自己用勺子吃饭，不小心，他的脸撞进了食物盘里，他抬起脏ู兮兮的脸，惊恐地瞪大眼睛。外出时，小男ç孩跟在妈妈身后，跌跌撞撞地走着，忽然，下子跌倒在地，妈妈开心地笑着，等在旁，而小男ç孩也笑着爬了起来bຘ2
培养孩子做人方แ面的好习惯11
“太残忍了。”布莱尔的妻子抱紧儿子，“这样对待孩子，他心里会有阴影。”
“不会啊，”罗宾愕然地说，“这也是我们养育孩子的方แ法。”
“我还是认为，这个孩子的妈妈并没有尽到责任。”妻子不理布莱尔对她的暗示，口气说了出来。
“噢，”罗宾笑了，“她就是我妈妈，而那ว个男孩子就是我。”
在美国，这样的教子方แ式是最正常不过的事情。美国人普遍认为ฦ，人生中最重要的有两件事，个是教育，另个就是独立。在美国公园的水泥地面上，我们经常看见蹒跚学步的孩子，有些孩子看上去很娇弱，常常在地上摔倒。在夏天，有些孩子裸露出来的膝盖有时会磕出片暗红的血印。孩子抬起头望望父母的反应，如果父母很快跑来抱起他，心疼地安慰揉抚，他便会委屈地哭起来；如果大人以很鼓励的态度说：“要不要再试试？”孩子会很快地爬起，又接着练起来。孩子磕痛了，父母当然很心疼，但这是孩子自己้的生活自己的决定，父母应该尊重他的愿望，不要过多的干涉แ，让孩子自己决定该怎么เ做。
孩子从呱呱落地到เ长大成|人成家立业，是个ฐ从依赖到独立的过程。如果个孩子过于依赖父母，养成了习惯，对于迟早到来的独立将是极为ฦ有害的。
因此，为了孩子的未来，让他们从小养成独立生活的习惯是父母的首要任务，也是孩子真正成长为ฦ个大人所必须ี具备的素า质。
我们建议家长从以下几个方面来培养孩子独立的习惯：
1帮助孩子发现自己的能力。父母们首先要相信自己的孩子是能够独立的，同时又要在生活中ณ创น造各种条件让孩子们去发现自己้的能ม力。您可以先制ๆ定些小的容易实现的目标，让孩子在成功的体验中感受到เ独立的快乐่。
2能ม放手的时候尽量放手。天冷的时候，父母们不要先对孩子说“该穿大衣了”，而要让孩子自己在感受中ณ学会加衣服。为了孩子的独立，有时候父母不要对孩子无微不至。
3尊重孩子的选择是让孩子独立的前提。篮球健将乔丹ล的母亲曾经深有体会地说：“在放手过程中，最棘手最不放心的问题，是让儿女自己追求自己的梦想，自己做出事关终身的决定，选择与我为他们确定的不同的发展道路。”这也恰恰是天下多数父母都担心的问题。可是，要想让孩子真正独立，父母定要冲破这关，这是孩子独立的关键所在。
4让孩子有独立的思想。独立的行为ฦ来自独立的思想，孩子的想法与父母不同时，父母不要急于否定他们的想法，而是要问他们为什么这样想。仔细听听他们的陈述，让孩子独立表达自己的见解。
知法守法的习惯
近年来，未成年人犯罪率急剧上升，并趋向低龄化。据报道：浙江省1้983年抓获未成年犯罪嫌疑人2995๓名，而1้9๗9๗6年已达7663名，13年上升了倍。青少年犯罪成了个ฐ令人关注的社会问题。
有部分青少年走上犯罪道路是因为对法律无所知。北京市发生的两件事很能说明问题。
北京西城区某中学男同学，向名女同学借钱，人家没借给他，就用菜刀把人家砍死了。当公安人员逮捕他时，他还说：“警察叔叔，你千万别告诉我妈妈，告诉她，就不让我上学了。”北京海ร淀ຖ区某中ณ学七八名学生结成个偷盗集团，多次入户行盗，罪行十分严重。当他们在法庭上被问及自己้犯了什么罪时，却说不知道，并声称偷盗是出于好奇，想试试本事。