民族英雄林则徐，不给子女留钱财，却留下这样一副对联：“子孙若如我，留钱做什么？贤而多财，则损其志；子孙不如我，留แ钱做什么เ？愚而多财，益增其过。”
古今中外名家名人教子各有其术，而不留钱财给后代是大多数人的共同点。
还有一次，舒拉在哭的时候，偷偷通过手指缝看父母对他是否同情，却现父亲照ั常看书，母亲照常在批改学生作业，谁也不理他。他就像没有生过什么事一样，止住了哭声。
柳鲍娃ใ夫妇见舒拉哭，立即离开了屋子，只把舒拉一个人留在屋里。舒拉只顾哭闹，没有留意爸爸妈妈是否还在，还是一个劲儿地哭，并且不时地喊道：“给我粉羹！”“给我，我要粉羹。”可是，和往常不同，这次没有人答话。他抬起头来向周围看了一遍，一个人也没有。哭了没人听，他也就不哭了。过了一会儿，他用木片堆东西玩了起来，等到父母回来，他又要哭。于是，父亲严厉地对他说：“如果你哭，我们就把你一个人放在这里，再不和你一起住了。”舒拉见父母这次不但不迁就他，还批评了他，也就不吭声了。
家长朋友，就让孩子好好地“穷”一回，给他们机会，为他们搭建充分展示自己的舞台，让他们在自己的天空中ณ自由á地飞翔，茁壮成长，成为参天大树！
我们做家长，难道就是让孩子从小不经风雨，从小就在您的呵护下成长吗？提前富裕起来的孩子会珍惜现在的生活吗？他们会努力为自己้的幸福人生奋斗吗？
“只有两个字母！那ว能是什么呢？”乔治问。
“在所有的语言里，我所见过的最难说的词是只有两个字母的no不。”
“您在开玩笑！”乔治喊道，他不以为然地说，“no，no，no!这真是太容易了！”
“今天你可能觉得很容易，但以后你会明白为什么这个字是最难说的。”
“我总能说出这个词，我肯定能。”乔๒治显得很有信心，“no，这就和呼吸一样容易。”
“好吧，乔๒治，我希望你能在该说这个ฐ字的时候，把它说出了！”
第二天，乔治和往常一样去上学了，在学校不远处有一个很深的池塘，冬天孩子们常在那里滑冰。
一夜之间，冰已经覆盖了整个ฐ湖面，但冰还不是很厚。他们认为到เ下午的时候就可以滑了。放了学，男ç孩子都跑到了池塘那ว儿，有几个ฐ已经走上了湖面。
“来呀，乔治，”伙伴们大声喊道，“我们可以好好滑一圈了。”乔๒治有些犹豫，他看到冰冻得并不结实。
“放心吧！以前冰面也在一天之内就冻上过，肯定不会有问题的！”
“去年冬天还没有现在这么冷，但是湖面一天就冻上了，我们还在上面滑了呢！”
“只有胆小鬼才不会来呢！”伙伴们讥笑道。
乔治不能ม忍受伙伴们的嘲笑，他一直都认为ฦ自己是一个勇敢的小伙子。“我才不是胆小鬼呢！”他大声说道，然后就冲上了湖面。孩子们在上面玩得很高兴。慢慢地。湖面上的孩子越来越多了。突然有人大声喊：“冰裂了，冰裂了！”结果乔治和另外两ä个孩子一起掉进了冰冷的湖水中。
当人们把他们救出来的时候，三个ฐ孩子都冻僵了。
晚上，乔治醒了过来，坐在温暖的炉火前，父亲问：“为什么เ不听我的话，要到冰面上去，难道我没有警告过你那是很危险的吗？”
“是他们要我上去的，我本来并不想那ว样的。”乔治低声地说。
“难道是他们拉着你的胳膊，把你托上去的？”父亲接着问道。
“不，没有，但是他们嘲笑我是个胆小鬼。”乔治回答。
“那你为什么不说‘不’呢？你宁愿不听我的话，冒失去生命的危险也不愿对人说‘不’吗？昨天晚上你说‘不’是最容易说的，但你并没有做到，不是吗？”父亲最后说道。
乔๒治回答不上来了，现在他终于明白了为什么最难说的字是“不”字了。
教子智慧启悟：
孩子应该知道必要的时候要拒绝，要说“不”，虽然这需要勇气，尤其是孩子在面对诱惑的时候。让他知道不可能ม时时处处都依从别ี人，要学会说“不”。另外，当孩子犯错的时候，打骂他们并不能解决实际的问题，只有让他们真正认识到错误，才能ม够更好的改正错误。
§§§2、未必是劣势
孩子，有的时候，人的劣势未必就是劣势，可能反而成了优势。
有一个ฐ12๐岁的小男孩，在一次车祸中失去了左臂，但是他很想学柔道。
最终，小男ç孩拜一位柔道大师做了师傅，开始学习柔道。他学得不错，可是练了3个ฐ月，师傅只教了他一招，小男孩有点不明白大师为什么เ要这样做。
他终于忍不住问：“我是否应该再学学其他招？”
师傅回答说：“不错，你的确只会一招，但你只需要会这一招就够了。”
小男孩仍旧ງ不是很明白，但他很相信师傅，于是就继续照ั招师傅的教导练了下去。
几个月后，师傅第一次带小男孩去参加比赛。小男孩没有想到เ自己้居然能轻轻松松地赢了前两轮。第三轮稍稍有点艰难，但对手还是很快就变得急躁，并连连进攻，小男孩敏捷地施展出自己的那一招，又赢了。就这样，小男孩顺利地进入了决赛。
决赛的对手比小男孩要高大、强壮许多，也似乎更有经验。小男孩一度显得有点招架不住，裁判担心小男孩会受伤，就叫了暂停，并打算就此终止比赛，然而师傅不答应，坚持说：“继续下去！”比赛重新开始后，对手放松了戒备，小男孩立刻๑使出他的那ว一招，制服了对手，由此赢了比赛，得了冠军。
回家的路上，小男孩和师傅一起回顾每场比赛的所有细节，小男ç孩鼓起勇气道出了心里的疑问：“师傅，我怎么凭一招就能赢得冠军呢？”
师傅答道：“有两个ฐ原因：第一，你基本掌握了柔道中最难的一招；第二，就我所知，对付这一招惟一的办法就是抓住你的左臂，可是你没有了左ุ臂。孩子，有的时候，人的劣势未必就是劣势，可能反而成了优势。”
教子智慧启悟：
中国有句古话：“塞翁失马，安知非福。小男孩的生活缺陷在比赛中变为了优势，这也体现了矛盾在特殊条件下可以相互转化的哲学意义。每个ฐ孩子都会有缺点或者说是劣势，关键是我们怎样正视孩子的劣势，怎样把孩子的劣势转变成优势。”
§§§3๑、洒了一点牛奶
尽管爸爸看不见，上帝却能看见，我不能做撒谎的事。
小威特6岁了，一天，老威特要去拜访一个朋友，顺便也把他带去了，并在那儿住了几天。
第二天吃早点时，小威特洒了一点牛奶。按在家里的规矩，洒了东西就要受罚，为此他只能吃面包了。
小威特本来就喜欢喝牛奶，再加上朋友及他家人非常喜欢他，为了他的到来，还给他特意调制了一种牛奶，并添上了最好的点心，这对小威特还是诱惑不小的。他在洒掉牛奶后先是脸稍红了一下，迟疑了一会儿，但终于不喝了。老威แ特故意装ณ作没看见。
牧师的家人看到这种情况，实在沉不住气了。只得再三让他喝牛奶，可小威แ特还是不喝，并十分不好意思地说：“因为我洒了奶，所以就不能再喝了。”朋友家的人还是再三劝说他：“没关系的，一点关系也没有，喝吧，喝吧！”老威แ特在旁边一边吃着点心，一边仍然故意装着没看见。
小威特还是坚持不喝，在万般无奈之下，过于疼爱小威特的朋友全家就向父亲进攻了，他们推测一定是由于他训斥ม了儿子。
为了打破僵持局面，老威特让儿子出去一下，待他向牧师全家说明理由以后看看情况是否会有所变化。
他们听后责怪老威特：“对一个ฐ刚6岁的孩子，因为一点点过错就限制他喜欢喝和吃的东西，你的教育过于严苛了！”
老威特只得加以解释说：“不，儿子并不是因为惧怕我才不喝的，而是因为他从内心里认识到这是约束自己的纪律，所以才不喝的。”
在听了老威特的解释后，朋友全家还是不相信，于是他只好通过做一个ฐ试验来揭示事实真相：“既然这样，那么我们可以试验一下，我先离开这个房间，你们再把我儿子叫来，劝他喝，看他是否会喝。”说完，老威特就走开了。
待他离开房间后，他们把小威แ特叫进屋里，热情地劝他喝牛奶、吃点心，但毫无效果。接着他们又换了新牛奶，拿来新点心诱他说：“我们不告诉你爸爸，吃吧！”但小威แ特还是不吃，还不断地对他们说：“尽管爸爸看不见，上帝却能看见，我不能ม做撒谎的事。”他们接着又说：“由á于我们马上要去外面散步，你什么也不吃，途中要挨饿的。”小威特回答说：不要紧。
实在没有办法了，他们只好把老威特叫进去，小威特流着感动的泪水如实地向父亲报告了情况。
老威特冷静地听完后，便对他说：“威特，你对自己良心的惩罚已经够了。因为马上要去散步，为了不辜负大家的心意，把牛奶和点心吃了，然后我们好出。”
听到老威แ特说出这样的话，他这才高兴地把牛奶喝了。
仅仅6๔岁的孩子就有这样的自制能力，朋友全家都深感不解。
教子智慧启悟：
自制力是人必备的基本能力之一，是一种善于控制自己้情绪、支配自己行为的能ม力，是意志的重要品质之一。我们必须ี对孩子进行必要的自制力训练。生活中，我们的一言一行，一举ะ一动，都对孩子起着潜移默化的巨เ大影响。言出必行、信守承诺，都对孩子自制力的提高树立了榜样。
自制力是做事的基础，对孩子自制力的训练，就如同砌砖一样，必须打好基础，即使很严格，但只要从小抓紧，使孩子养成习惯，也就不会感到เ有任何痛苦了。孩子有时候会任性，任性便是孩子自制力弱的一种表现。针对孩子在生活学习上自制力弱的特点，相应的制定规则，来保证孩子的自制力的增强。
§§§4、四颗补鞋钉
要创新，而且不能有贪念，否则必会为ฦ社会所淘汰。
在苏格兰一个小镇上，一位年迈的鞋匠决定把补鞋这门本事传给三个ฐ年轻人。在老鞋匠的悉心教导下，三个年轻人进步很快。当他们学艺完成，准备去闯荡时，老鞋匠只嘱咐了一句：“千万记住，补鞋底只能用四颗钉ล子。”三个ฐ年轻人似懂非懂地点了点头，踏上了旅途。
过了数月，三个年轻人来到了一座大城市各自安家落户，从此，这座城市就有了三个年轻的鞋匠。同一行业必然有竞争。但由á于三个年轻人的技艺都不相上下，日子也就风平浪静地过着。
过了些日子后，第一个ฐ鞋匠就对老鞋匠那句话感到了苦恼。因为他每次用四颗钉ล子总不能使鞋底完全修复，可师命不敢违，于是他整天冥思苦想，但无论怎样想他都认为办不到。终于，他不能解脱烦恼，只好回家种田à去了。
第二个鞋匠也为四颗钉ล子苦恼过，可他现，用四颗钉ล子衬补好底后，坏鞋的人总要来第二次才能修好，结果来修鞋的人总要付出双倍的钱。第二个鞋匠为ฦ此暗喜，他自认为ฦ懂得了老鞋匠最后一句话的真谛。
第三个ฐ鞋匠也同样现了这个秘密，在苦恼过后他现，其实只要多钉一颗钉子就能ม一次把鞋补好。第三个鞋匠想了一夜，终于决定加上那一颗钉子，他认为ฦ这样能节省顾ุ客的时间和金钱，更重要的是他自己也会安心。
又过了数月，人们渐渐现了两个鞋匠的不同。于是第二个鞋匠的铺面里越来越冷清，而去第三个鞋匠那儿补鞋的人越来越多。最终，第二个鞋匠铺也关门了。
日子就这样持续下去，第三个鞋匠依然和从前一样兢兢业业为这个城市的居民服务。当他渐渐老去时，他开始真正懂得了老鞋匠那句嘱咐的含义：要创น新，而且不能有贪念，否则必会为社会所淘汰。
再过了几年，鞋匠的确老了，这时又有几个年轻人来学这门手艺，当他们学艺将成时，鞋匠也同样向他们嘱咐了那句话：“千万记住，补鞋底只能用四颗钉子。”