爱子女以其道。
这位大款父亲的“富门寒教”我们是否应该借鉴一下呢？
时过境迁，拿破仑穷于应付连绵的战争和此起彼伏的政治事件，最终惨败而流放到เ圣赫勒那岛，把卢森堡的诺言忘得一干二净。
这一番演讲看似浪漫又热情，然而却给法国惹来不大不小的麻烦。
日本的社会机构还积极地建立“自然教室”、森林之ใ家、青年之家、自然俱乐部ຖ等，有计划地组织孩子们进行野外考察，到农村参加劳动等集体活动，以加深孩子们对大自然的理解和热爱，培养孩子们独立生存的能力。
一位日本父亲这样回答：“因为对一个ฐ年轻人来说，最重要的是两ä件事：一是要受教育；二是要有独立性。其实，这不仅要培养独立的生活能力，避免处处依靠别人，还要锻炼孩子们的一种独立的思维方แ式以及坚强的意志和自强不息的精神。”
孟子是邹国人祖辈以农生为ฦ主家境甚为贫寒他家住在一个村落的边上附近是一片坟地孟子经常见死者的亲人披麻戴孝哭哭啼啼吹鼓手吹吹打打颇็为热闹年幼的孟子模仿性很强对这些事情感到很新奇他看到这些情景也学着他们的样子一会儿假装孝子贤孙哭哭啼啼一会儿装ณ着吹鼓手的样子他和邻๑居的孩子嬉戏时也模仿出殡、送葬时的情景拿着小铁锹挖土刨坑孟母见此情景很担心认为这个地方对孩子成长不利ำ就搬了家
孟家搬到เ城里的一条街上战国初ม期商业已经相当达在一些较大的城市里既有坐商的店铺也有远來做生意的行商孟家附近是集市和商店商人巨贾云集一天到晚吆喝声不断孟子住在那里后又和小朋友学起商人做买卖的游戏來孟母觉得家居闹市对孩子更沒有好影响于是又搬家
孟家第三次住的地方แ是一个ฐ学宫的旁้边到这里來的除一些学生外还有一些著名的学者他们进进出出很有礼貌早ຉ晚还会听到朗朗的读书声在这种气氛的熏陶下孟子也和邻居的孩子们做着演习周礼ึ的游戏“设俎豆揖让进退”不久孟子就进这所学宫学习礼乐、射御、术数、六艺孟母非常高兴地说：“这个地方很好有利于对孩子教育”便定居在此
孟子住在这里常到学宫旁看学生游戏听老师上课学生朗读学习來往行人的礼ึ貌动作孟母看了十分高兴直到孟子上学孟母仍不放松对他进行教育后來孟子终于成为著名学者
教子智慧启悟：
常言说：“近朱者赤近墨者黑”这一点在孩子身上体现得更为明显孟母为了儿子的成长竟然接连三次搬迁可见孟母深知客观环境对于孩子成长的重要性
创造良好的客观环境虽然不是一个人成才的唯一条件但也是其中必不可少的条件之一客观环境包括：生活环境、语言环境、心理环境、学习环境等等
给孩子创造一个好环境这样才有利于孩子的健康成长这也关系到孩子的美好前程以及我们每个ฐ家庭的美满幸福
§§§2、凭力气挣钱
你是凭自己的力气吃饭你会现这比你伸手要的钱更值得回味其实我并不需要搬那ว些砖只是想告诉你这样一个道理
格里是一位大型连锁市的董事长生意上相当成功并且气度不凡但他有一个ฐ小小的缺憾――沒有右手关于成功格里有一段心酸的记忆
格里曾经以乞讨为生有一天他沿街走到เ一家门口这家的女主ว人看到讨饭的人很年轻心里头先有了一丝瞧不起的意思
说话间她现格里的一只袖子里面是空的原來这是一个独臂的残疾人
她就告诉乞丐：“你向我讨饭可以我给你50元钱但是你必须为ฦ我做件事情”
他问：“做什么事”
她说：“你不是看到了吗我这门前有一堆砖你给我把它搬到院子里吧”
格里心里想你明明看出我只有一只胳膊还让我搬砖这不存心为难我吗气愤归气愤但沒有饭吃要比这重要得多啊
他只好单臂夹砖干了整整3๑个小时好歹把所有的砖都搬进了院子女主人果然给了她50่元钱还递给他一条白毛巾让他擦汗当然还有一杯水他喝完水擦完汗白毛巾已经变成黑毛巾了
过了几天他又來讨饭了女主ว人这次让他把院子里的砖再搬回院外3个小时后他搬完了女主人还是给他50元钱还有白毛巾和水
他很感激地说：“谢谢”
女主人说：“不用谢我你是凭自己的力气吃饭你会现这比你伸手要的钱更值得回味其实我并不需要搬那些砖只是想告诉你这样一个道理”
他说：“我会记得您的话用自己的力气挣钱”说完深深地给女主ว人鞠了一个躬就走了
十几年过去了岁月不饶人当年的女主人也已经老了
有一天家里的小保姆说：“外面來了一个ฐ中年男人他指名道姓地非要见你不可要和你当面说几句话”
老妇人说：“让他进來吧”门开了老妇人一眼就认出來了客人原來就是当年搬砖的那ว个乞丐
但是今非昔比坐在她面前的这个中ณ年男人穿着华贵气宇不凡
这时候客人说话了：“夫人我今天特意登门道谢如果不是你那ว次让我搬砖我永远都认为自己是一个缺了胳膊的残疾人这一生只能讨饭了可是搬砖的经历让我知道了自己้还能做事情我现在是一家房地产公司的老板了我今天把这张支票留给你具体的钱数由你随意填写我还在城里为ฦ你安排了房子接你过去安度晚年因为ฦ沒有你昨天的良苦用心就沒有我今天的作为”
这时候老妇人笑着答话了：“你一支胳膊的人都能ม养活自己了我是有两支胳膊的人如果我还养活不了自己反而要依靠你这话说不过去啊”
教子智慧启悟：
自强不息的精神是中华民族优良的传统美德《易经》中道：“天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物”《礼ึ记》中也讲到เ：“知困然后能自强也”
中华民族以自强不息的精神历经磨难、艰苦奋斗ç创造了伟大的东方文明屹立于世界民族之林一个人能不能自强这从來都不是问題因为自强的能ม力在每个人身上几乎与生俱來问題的关键是：你想不想自强你要不要自强你敢不敢自强
苦难是暂时的要有克服困难的决心和勇气并坚定的付诸行动迈出第一步最为重要告诉孩子他的父辈都在以自强不息的精神求生存、求展我们也无不希望自己的孩子具备自强不息的精神
让孩子在学习和生活的尝试中ณ增强对自己做事情能力的认识在不断学会解决问題的过程中得到锻炼让孩子懂得任何人都是在不断解决问題和克服困难的过程中成长的应把克服困难迎接挑战看成是自己成长中最快乐่和最重要的事情让孩子记得“将相本无种男儿当自强”“少壮不努力老大徒伤悲”
§§§3、宏志班的故事
宏志班的毕业生正带着宏志班赐予他们的特殊精神财富一步一个脚๐印地走着他们的人生之ใ路
北京广渠门中学有一个特殊的高中ณ班――宏志班一群生活异常贫苦的孩子组成了这样一个ฐ班集体
这个班集体的每一个成员都有着特殊的经历：有的是爸爸因病去世；有的是妈妈常年卧病在床；还有的父母早已离异……
但这个班集体既朝气蓬勃又充满欢声笑语虽然经历了很多不幸但家庭的贫困、生活的磨难并沒有磨灭他们坚强的意志來自学校、老师和社ุ会各界的关爱为他们铺平了求学之路
可能有人会问这些学生：“你们生活苦吗”
相信他们会告诉你：“苦但我们感到幸福快乐”
北京广渠门中ณ学宏志班创น办于199๗5年至今已经过10年宏志班的很多学生已经毕业了从宏志班毕业的85%学生都上了全国重点大学
这些毕业生正带着宏志班赐予他们的特殊精神财富一步一个脚印地走着他们的人生之路
“宏图寄党恩志远为ฦ国强”这是每一个宏志生都铭刻心底的宏志誓言也是他们的人生信条
宏志生们常说：“受人滴水之ใ恩当以涌泉相报”
教子智慧启悟：
宏志班的孩子很苦；
宏志班的孩子有欢乐、有朝气；
宏志班的孩子是好样的上一流大学拥有特殊精神财富；
宏志班的孩子的人生脚印走得坚定有力；
宏志班的孩子宏愿在身；
宏志班的孩子知恩图报；
……
我们的孩子呢
§§§4、最大的财富
一个人最大的财富就是他的健康和精力这是无论用多少钱都买不來的
在美国西部的一个ฐ小镇上有一个年轻人名叫马克
马克总是抱怨自己太穷了“要是我能有一大笔财富那ว该有多好啊到那个时候我的生活是多么的快乐่呀”他总是哼着这样的老调
有一天一位牧师从他家门口路过听到เ马克的话就问他：“你抱怨什么呀其实你有最大的财富”
“我还有财富”马克惊讶起來“我有什么财富呀”
“你有一双眼睛你只要拿出一双眼睛就可以得到你想要的任何东西”牧师说
“你说到เ哪里去了”马克接着说“无论你给我什么东西什么เ宝贝我都不会拿眼睛去换的”