第2小组：29๗6๔分；
第1小组：318๖分；
同学们已๐经写开了，能听到เ一片笔在纸上摩擦而生的沙沙声。
到底写什么场景？
高大山依旧信心不足。陆尚书说了句：“没问题，我保他明天能ม背上。走了，回家。”
我说：“那高大山今天就交给你们了。路上的时侯，你们背上句，让他接下句。接不上就教他，让他一句一句背。也就7๕句，今天背上三四句，晚上回家继续读，明天再用用功，肯定能ม背上。高大山，你要是全背上，就是我们组的大功巨，要加油啊。”
唉，说起来容易。想做到，不知要死多少脑细胞了。课后听他们谈论，这次考试有好几个1้00่分。我难道不努力？不细心？不认真？应该都不是！我到底差在哪一方面呢？我苦苦思索。可，我不知道，想不明白。
下课前老师收走了试卷，带去了办公室。他将记录我们的成绩。下次只许进步，不许倒退。
我们俩打平。我不由对他刮目相看。心里寻思：看来谁都在努力学习啊。我也要更用功，否则ท全镇前一百五十名只能是奢望了。
换他问我，我很小心的应付，生怕答错。最后他也没有难倒我！
我向四周看了看，我都不知道我的迷宫图现在传到了谁手里。同学们看明白我的意思，纷纷拿出我的迷宫。九张纸很快都传到เ了我手里。我送到依然站在讲台前的陈老师面前，放在讲台上，又小心翼翼地回到自己้的座位，低头站立，手足无措。
陈老师依然面无表情，洗：“拿出来，我看看。”
“学，先教我。一定要先教我啊！”
“不行，最多一张。”我要独乐乐่不如众乐่乐。我入迷，嘿嘿，你们也别闲着。“我要教会更多的同学玩成语迷宫。你借那么多张也没用。学会怎么做就行了。关键是自己动手做。这样记成语更快。我大半天记住了一千多条成语呢。你要不要学？”
而我想到เ的问题是：一，老师让我们找什么เ问题？
面对这个ฐ问题，我又想开了：老师是让我自己้提出问题，仅仅提出问题。强调首先的“一”。
过了一会，我清醒过来。自嘲地微笑，又有一种满满的成就感。照ั这个速度，这本《成语大全》，我一周肯定可以看完啊！之前捧着看时，是强迫自己去看，去记忆。心底其实是一种抗拒，一种无奈，还有绝望吧？我要看到什么时侯？
我被自己้惊住了。呵呵呵，……啦啦啦……兴奋，激动中。
把您，写进日记里。