语文的学习是水磨之ใ功，想快速进步，几乎不可能ม。
数学存在基础差ๆ不差ๆ的问题。想进步，要下苦动，多思考，多计算，补上以前的薄弱点。
第3๑小组：288分；
第2小组：2๐96๔分；
我收回注意力，又开始思索ิ有什么高兴的瞬间。
同学们已经写开了，能ม听到一片笔在纸上摩擦而生的沙沙声。
所以，今天早ຉ上，一到เ校，我就问比我早到เ的陆尚书：“高大山昨晚路上背出了几句？”
高大山依旧信心不足。陆尚书说了句：“没问题，我保他明天能背上。走了，回家。”
早ຉ操后，王洋洋从章老师处拿回试卷，分到เ小组，发了下来。我仔细寻找错误产生的原因。一道是负号漏抄了一个，一道负负得了负。看起来错得很简单，谁都可以说是自己马虎造成的。可我提醒自己，错误不是因为马虎，肯定不能归为ฦ马虎。
唉，说起来容易。想做到เ，不知要死多少脑细胞了。课后听他们谈论，这次考试有好几个100分。我难道不努力？不细心？不认真？应该都不是！我到เ底差在哪一方面呢？我苦苦思索。可，我不知道，想不明白。
很快第5๓小组对抗第7小组的分数出来了10่：20。
我们俩打平。我不由对他刮目相看。心里寻思：看来谁都在努力学习啊。我也要更用功，否则ท全镇前一百五十名只能是奢望了。
陈老师翻看了一会儿，之后摆手让我坐下。可低头的我却没看见，是陆尚书碰了碰我，示意我向前看，我才看见，小心坐下。
我向四周看了看，我都不知道我的迷宫图现在传到了谁手里。同学们看明白我的意思，纷纷拿出我的迷宫。九张纸很快都传到เ了我手里。我送到依然站在讲台前的陈老师面前，放在讲台上，又小心翼翼地回到เ自己้的座位，低头站立，手足无措。
“行，谁让你是我同桌呢？”我阴谋得逞，得意地笑着答应。然后就把制作成语迷宫的步骤教给了他，并交代他要教会更多男生。
“学，先教我。一定要先教我啊！”
唉，真绕呀！到底在打什么哑谜！
而我想到เ的问题是：一，老师让我们找什么问题？
现在呢？仅仅换个方แ式，换个迷宫，兴趣被激发了，速度还快了n倍！只怕当时有人不让我画ฑ迷宫的话，我会跟他急眼吧？陈老师怎么会想到เ这种方法？有多少语文老师？怎么他就能ม想出来呢？
过了一会，我清醒过来。自嘲地微笑，又有一种满满的成就感。照这个速度，这本《成语大全》，我一周肯定可以看完啊！之ใ前捧着看时，是强迫自己去看，去记忆。心底其实是一种抗拒，一种无奈，还有绝望吧？我要看到什么时侯？
铭刻在心底。
把您，写进日记里。
我的故乡是大海。
你的故乡是哪里？