燕奔没有理会孙旭阳的冷话，坚定的说道：“如果我们不争取，那就真的是没有可能。只要有一丝希望，我就不会放弃。全国大赛上该会遇到些什么样的高手，想想都会让人兴奋。难道你不想和这些顶尖的高手一教高下吗？”
“怎么，你还没有死心？”孙旭阳道，“你还想着参加比赛呢？那不可能，学校那儿就没法通过。学校恨不得将我们全部的课余时间都用来上课，想参加篮球比赛，下个世纪吧。反正我们是没有这个ฐ机会了。”下个世纪那ว就是2๐ooo年以后了，燕奔他们刚刚高中毕业。
中国最顶尖的球员面对nba球星的时候，也是不堪一击bຘaທ那高高的门槛ນ，仿佛不可逾越的高山，自己需要怎么样的势力才能踏过门槛ນ呢？
燕奔从来没有对别人说过自己的这个理想，他也从来没有放弃过，一直在为之孜孜不倦的努力的。可是现在他却迷茫了，茫然看不到เ前途。在这个没有篮球队的中ณ学，在这个篮球馆只是摆设的中学，自己最宝贵的三年时光就要在这里度过吗？这三年应该是自己篮球技术成长得最快的三年，难道自己就这样做三年“一中ณ王牌球员”吗？
燕奔投篮的时候，几乎是在出手的同时便知道了投篮的结果，也就能对投篮的动作有着即时的感觉。比之于看到投篮结果后在回味投篮时候的感觉，相差了数倍乃至于十数倍不止。而投篮时候微妙的变化可能衍生出数种结果也能一一的预见——即使事实上并没有生。如此种种，就使得燕奔对于投篮技术体悟出常人十数倍不止，进而技术的改进和增长也就快得惊人。
燕奔有着无比扎实的基础，过去五年的练习让他的基础不逊色与任何一个ฐ专业篮球员。扎实的基础让燕奔在学习任何技术的时候，都能够以很快的度上手。而一秒钟的预知能力在这个ฐ时候挥到淋漓尽致。一个技术动作，一次的练习，燕奔有着比常人多出数倍的体验。举ะ最简单的例子，以投篮练习而言。普通人投篮的时候，篮球出手后
扣篮！
下半场开始，重新跳球。结果毫无悬念，燕奔再一次胜出，只是孙旭阳接到球的时候，冷不防一个ฐ人影突然杀出，以迅雷不及掩耳之ใ势从他手中抢走篮球，并且一路带球高狂飙，径直杀入篮下后，高高的跃起单手将球砸入篮筐之中。
燕奔是从来不忌惮高强的对手，对手越厉害他越兴奋。他似乎要把过去五年压抑的热情全部释放出来，球场上他总是最积极的一个，无论防守还是进攻，无论是抢篮板还是投篮，他总是不遗余力。随着经验的不断增长，燕奔的实力也在飞的增长。五年的埋头苦练厚积薄，一朝迸出来成长的度是惊人的快。而他防守的弱点也在一场一场的比赛中一点一点的得到เ弥补改善。
篮球场上，实力出众总会得到เ人们的尊敬。燕奔和孙旭阳这两个一年级的菜鸟很快引起了高年级球员的注意，随之ใ而来的是他们的对手实力也越来越强。除了少数人喜欢在弱者面前显威风之ใ外，大多数球员都更加喜欢势均力敌的对抗。
孙旭阳只是在接着运球活动手脚๐，熟悉手中的篮球。每一个ฐ篮球都是不同的，些微的差ๆ别造成手感的差异。当燕奔那边热身结束之后，这边也同样结束了。篮球最后一声击地弹起后落入孙旭ຓ阳手中，原地起跳、篮球高高的举过头顶，右手轻轻的一推，篮球“嗖”一声划过一道弧线，直奔篮筐方向飞去。
燕奔照例放下手中ณ的篮球，先伸展腰肢舒展身体，热身。而孙旭阳则拿起燕奔丢â下的篮球，“啪、啪、啪……”运球声响起。非常简单的运球，篮球从左手到เ右手，从右手回到左手，偶尔一个回拉，从背后绕过的篮球娴熟ງ的在两手间变换。
“那你呢？”孙旭阳和童零两个人异口同声的问道。
燕奔淡笑道：“我喜欢冒险！”
“耶！”听到燕奔和自己้选的一样，孙旭阳好像中ณ了大奖一样挥舞着手臂。
两个ฐ人做出了同样的选择，理由á却不一样。孙旭阳是“输也要轰轰烈烈”他已๐经不太相信这一场比赛还能扳回。而燕奔则是经过思量后，相信这个ฐ选择能够带来胜利。
第四节比赛开始，看台上四个人的目光都紧ู紧ู的盯在阳光队上场球员的身上，看到底阳光队教练做了何种安排。
换人了，第四节开场，阳光队便换人了。换下一个得分后卫，换上的好像也是后卫。暂停的时机打断ษ了对方แ的节奏，阳光中学这是要加强节奏控制ๆ了。另一面，交大附中ณ仍旧是全主力阵容出场，开场后立刻展开快攻。这还是要继续刚刚第四节的节奏。阳光中学全面退防，稳固内线联防加强外线紧ู逼。
交大附中的快节奏并不是只有快攻、反击，大多数时候他们都必须面对对方แ的阵地防守。一种战术如果不过面对对方阵地严密防守的考验，那ว就根本算不得是成功的战术，也不会被运用到比赛中来。快的传球、快的穿插、快的掩护挡拆，场上交大附中的场上球员都在不断快移动，篮球也在以四号王牌为中ณ心，快的转移。进攻方แ的快转移迫使防守方不得不跟着移动。如此一来，防守的空挡便出线了，而后篮球突然传出直至对方的空挡要害，接着顺理成章的有队员接球后将球送入篮筐。
以控球后卫为核心，快传、快转、快打，球场上五个人都是传球高手，这一套战术组合的进攻效果相当出色。交大附中先下一城，在第四节率先得分。
而后攻守转换。交大附中的战术微微有些改变，留แ下得分后卫一个人对对方控球球员施加压力，其他人后撤到半场盯防。这是主动配合对手将防守节奏降下来了。阳光中学的控球后卫在对方防守球员的照顾下，很有些艰难的将球带到攻击区域。攻防开始，交大附中盯人加联防，对持球队员不断的施加压力，积极的包夹拼抢。对内线球员则采取绕前拦截。积极的防守带来的是积极的效果。对手虽然增加了一个控球后卫，但在对方这种压迫式防守面前，一时间也没有好办法。挡拆、掩护，都没法渗透到内线去，最后只能靠着控球队员的个人能力强行突破。冲入内线混乱对方的防守后再伺机传球。可是这种猛打猛冲的突破并不能ม持续，几次过后，有了准备的交大附中就不吃这一套了。
球场上双方教练的战术都没有按照燕奔的剧本来。
看台上孙旭阳叹息道：“节奏倒是下来了，可是篮球只在对方的三分线外来回转移，根本没能对对方的篮筐形成威胁。时间越长，恐怕倒霉的还是阳光中学。”
童零都是深以为然，这样的情况继续下去，对阳光中学很是不利。交大附中现在领ๆ先十分以上，如果这样下去拖延到比赛结束，交大附中ณ是最乐่意不过。
果然，阳光中学连忙暂停，调整战术。但是这个ฐ时候时间只剩下八分钟了，他们落后的分数已๐经达到了14分。
14分的分差，8分钟不到เ的时间，这对这些才十六七岁的少年而言，是个ฐ相当大的压力。
“不妙！”燕奔道，“阳光中学的球员要输给压力了。这个时候如果不能沉下心来，恐怕就算是教练有对策，也没法施展了。”
球场上，阳光中学的球员有些人神情严å峻，有些人行动僵硬，剩下的也都是焦躁不安，他们一边听着教练的布置，一边不断的擦拭着汗水，还有人目光不断ษ的朝记分牌上的比分和时间看去，不能专下心来，焦躁的情绪在阳光中学的休息区悄悄的蔓延。
阳光中学的教练也注意到了这一点，他连连要队员们放下包袱，专心比赛，可是哪有这么简单。简短的暂停根本不容他布置战术的同时还要调整球员的情绪。
然而老天爷似乎并不愿意这一场比赛就这么เ结束。比赛重新า开始后，阳光中学先王牌球员借助队友的掩护三分线外投中了一个ฐ三分球。接下来对手快攻时候出现传球失误，被阳光中学断球后反击得手，阳光中学的四号王牌再添两分，这一下分差ๆ一下子回到十分之内了。
“阳光中学实在是好运气！”童零笑道，“之下比赛又要重生变故了。”
刚刚阳光中ณ学四号的三分投篮完全是情绪焦躁的表现，如果失手被对方แ反击得手，那阳光中学就真的万劫不复了。可是运气这一次眷顾了阳光中ณ学，关键时候对手失误送给他们一次机会，两次得手后分差回到เ十分以内，阳光中学一下子又稳住了。
只要稳下来，摒除急躁的情绪从容的执行教练的战术，剩ທ下的时间扳回来完全是有可能的事情。一下子，自信又回到了阳光中ณ学球员的身上。
“可是阳光中学的危机仍旧没有解除啊！”燕奔并不乐观，“局势仍旧ງ是在对手的掌控下，如果不能瓦解对方的战术优势，他们仍然会输掉比赛。”