第二十章 重复实验(1 / 1)

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“安德·维京已经做好去指挥学院的准备了。这是我的报告。”

“我不能左右你的想法。我可以保留แ异议。”

“但是凯罗特修女,你知道你讨论的那个孩子不是上帝ຓ带给我们的。他是被一个拐骗犯、婴儿杀手、歹毒的科学家造就的。”

“如果上帝能给带来一个ฐ伟大的灵魂将我们从危机中拯救出来,那么为什么他不能在我们需要的时候,回应我们的祈่祷而给我们带来另一个呢?”

“另外的问题。既然你知道所有值得知道的东西,也๣许你能告诉我为什么一个残废的男孩被从我为ฦ他安排的学校带出来了?”

“我们知道所有我们值得知道的的事情。那就是根本区别。我们只是没有去找威利斯克的父亲。他没有犯下任何严å重罪行。我们不能调查所有人。”

“不。”

“我们真的拥有全部的分数和评估都非常高的孩子的所有的数据么?”

“怀疑者总是希望‘别人’象个ฐ基督徒。”

“以眼还眼?你是个ฐ什么เ样的基督徒啊。”

“那个十七世纪的防御工事?他到底在‘想’什么เ?”

“《沃邦》。”

“但是更热情。是的,我读了你的报告了。每页ษ都闪耀着光辉。”

“他会让任何人失去勇气。他很冷漠,长官,但是更……”

“不,凯罗特修女,你不用找了。这么多年来,这是你找到เ最好的一个。也再没有时间去找其他的孩子了。好好教育这个孩子,让他活下去,这才是if目前最关心的,也是你所有工作最大的意义แ所在。”

“我还要找其他的孩子呢。”

目标个头很大,看上去很恶劣——因此打倒他将是一场重大的胜利,但是他从不和别人说话或者打招呼——他离开了他的领地,另外的欺凌弱小者都用愤恨的眼光紧盯着他。即使阿契里斯ั这个陌生人不选择这个等待喝汤的队列ต,这里也๣会发生殴斗的。

等待的队伍早就在海ร尔格家门口形成了,而且阿契里斯谨慎地注意到稍后到达的欺凌弱小者插入了他们自己้的队伍里——那ว些欺凌弱小者知道自己该在什么位置。比恩试着了解阿契里斯ั挑选让萨格纳特准备去打斗ç的欺凌弱小者所遵循的原则。不可能ม是最弱的,那样做很聪明,因为ฦ挑战最弱小的欺凌弱小者只能让他们每天要打更多次架。当然,也不会是最强壮的。当萨格纳特通过马路的时候,比恩试图去找出卡阿契里斯选择要殴打的欺凌弱小者是哪个ฐ。然后,比恩注意到——这是一个最强壮的欺凌弱小者,他没有同伴。

他们一起笑了起来。格拉夫叹了口气,用脚๐推动着木筏。

“战争已经结束,是重新回到体育运动的时候了。不管怎么เ说,这几乎就象放假一样。协会里只有二十八支球队。这么เ多年来看着那些孩子在战斗ç学校里进行训练,足球运动在我看来简直就象小孩玩泥沙一样简单。”

“德摩斯梯尼则ท刚刚相反。”

“当格拉夫中校从战斗ç学校到达后,我和他会过面。他极力推崇这几个ฐ孩子的能力,他们的智商和实力实际上不输于那ว个‘维京’,只是他们的性格各有差异。但让他感到惊讶的是这两个ฐ孩子所扮演的角色。德摩斯梯尼毫无຀疑问就是那ว个女孩,但格拉夫说战斗学校没有接受她是因为ฦ她的性格过于温和,而最重要的是,她太容易投入感情了。”

“我知道,你是正确的,我不能昧着良心把责任推给你。但我为了拯救世界而牺牲这些小孩子的热忱正在减退,地方官员已经来过了联邦军队总部,看来俄罗斯ั似乎地注意到在网上有些活跃市民的言论,他们呼吁美国应该在虫族被打败后立刻๑使用联邦舰队来消灭华沙条约国。”

“你瞧,格拉夫中校,如果你还记得的话,正是你自己不顾我的反对开展了这个计划ฐ。”

“那我来告诉你我知道些什么เ,英布少校,那幅彼得的照片不可能是在学校的档案里找出来的。自从安德来这以后,我们就没有再保留任何与彼得相关的东西,电子的或是其它的都没有。而那幅照ั片却是彼得的近照ั。”

“那个思维游戏在玩家与电脑之ใ间是互动的,他们一起创造情节。那些情节都是真的,它们是玩家在现实生活里的反映。我就知道这些。”

“ok,ok,是能ม行。但你第一天就能这样做了。”

“听起来好象能行。”安德说。

安德找到了识别ี器,是一个不透明的塑料显示屏。他把左手放在上面,说:“安德。维京,安德。维京。”

他坐下来,看了看床尾那个开着的柜子,宿舍的门后贴着一张纸条,上面写着:把你的手放在床头的识别ี器上,念两遍你的姓名。

爸爸按了一下按钮,一个ฐ男人显示在他的显示屏上,他穿着一身军装,他是ifinternationaທlfleet联邦ะ舰队的人。

“谁呀?”妈妈问。

“是的,你让我深信危险会成为ฦ现实了。但是我已经警告了战斗学校的教官们可能会有危险了。而且我现在已经确实不负责战斗学校了。”

“你还是可以‘干涉’。如果你给了他们一个加急警告,他们会采取措施的。”

“我会给予适当的警告的。”

拿开了几个大块。现在镶嵌在上面的部分被拆开从墙上它们被铆住的地方丢下来了。而且现在,他们也๣更容易取下了。现在里面的空间足够让战斗学校绝大部ຖ分的孩子爬进走廊奠花板内。

比恩脱๳下了他的衣服,再一次爬进了空气系统。

这次感觉更狭窄了——让人惊讶他到底长大了多少。他很快就找到了靠近炉子的养护区。他找出了照ั明系统的工作原理,小心地移开灯泡和隔热墙到他需要的地方。很快就有了一个ฐ很宽的垂直轴,在门关闭以后,里面非常黑暗,即使开着门,这里也๣有很暗的阴影。他很小心地设下了他的陷阱。

阿契里斯从不惊讶为ฦ什么世界总是由着他的喜好走。无论他希望得到什么都能够得到。颇克和她的小组,把他抬举ะ到其他欺凌弱小者之ใ上。凯罗特修女,把他带到เ在布๧里克斯的教会学校。戴尔玛博士,把他的腿修正,这样他就可以“跑”了,这样他和其他一样大的孩子就没有什么不同了。

而且,现在他在战斗学校,那个成为ฦ他第一个ฐ指挥官的人就是小比恩,他要准备把他藏到他的羽翼下,帮助他在这个学校得到提升。好象这个宇宙就是为了给他提供服务的,所有的人都在随着他的而共鸣。

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